Сургуульд өөрөө менежмент: өчигдөр, өнөөдөр

Энэ нь орчин үеийн нийгмийн бүтээгдэхүүн, түүний эрх чөлөөний илрэл юм - Олон хүн сургуульд Засгийн газар гэж бодож байна. Харин дунд эргэм насны болон түүнээс дээш насны хүмүүс бага насаа санаж байгаа бол, дараа нь тэнд ийм байгууллагын жишээг харж болно. Багийн ахлагч нь наад зах нь холбоосууд, сургуулийн ТУЗ-ийн багийг даргын тасаг зөвлөгөө үед авах. Тэр ч байтугай аравдугаар сард бага дунд одод, оюутан хүүхдүүдэд дундаас сонгосон тушаасан байна. Та нар ЗХУ-ын үед нь засгийн газрын систем өнөөдөр сургуульд Засгийн газрыг харьцуулахад байвал яах вэ?

ЗХУ-ын үед ийм сургуулийн байгууллага хяналт, оюутны үйл ажиллагааны зохион байгуулалт удирдлагыг нь туслах зорилготой юм. , Хэрхэн, хэзээ юу хийхээ - захиргаа зөвлөлдөж байсан биш, тушаал өгч байна. Захиргаа, хүч нь зөвлөлийн зарим ангиуд дарга арилгаж болно.

Өнөөдөр сургууль дээр Засгийн газар сурагчид өөрсдөө сургуулийн амьдралд оролцох боломжийг олгодог. Засгийн газрын зөвлөл захиргаанд өгөх биш бөгөөд энэ нь татан буулгаж болохгүй. Гэвч, төлөвлөгөө, Шийдвэр удирдлага хэлэлцүүлэгт оролцож нөлөөлөх болно.

залуу үеийг сургах зорилготой сургуульд одоогийн Засгийн газар олон нийтийн амьдрал, идэвхтэй иргэн, сэтгэлгээний инерцийн устгахад оролцох хүсдэг. Энгийнээр хэлэхэд, оюутны Засгийн газар бидний хүүхдүүд идэвхгүй оршин суугчид, тэдний эрх ашгийг хамгаалах, хуучирсан дүрмийг өөрчлөх, шаардлагатай бол бэлэн боллоо өргөн, нээлттэй сэтгэлгээтэй хүмүүсээс илүү гарч өсч хөгжихөд нь туслах явдал юм.

хүүхдийн боловсрол явцад зохицолтойгоор хувийн болон хамтын ашиг сонирхлыг нэгтгэх чадвар хувь хүний болон нийгмийн ач холбогдолтой мэдрэмжийг бий болсон юм. Түүнчлэн шийдвэр гаргах, түүний хэрэгжилтийн төлөө хариуцлага хүлээх чадвартай хөгжиж байна.

уучлахын аргагүй алдаа - Гэхдээ ийм санаачлага нь зөвхөн ахлах сургуулиа шийдвэрлэх ёстой гэж бодож байна. өсвөр гэхэд олон хандлага, хэвшмэл бий болсон бөгөөд hormonally улмаас negativism урьдчилан сэргийлэх насанд хүрэгчид шинэ тохиргоог үзэж байна. Тиймээс, та нар бага сургуульд нь засгийн газрыг бүрдүүлэх, олон нийтийн амьдралд хариуцлагатай ханддаг, бүтээлч хандлагыг сургахын тулд эхлэх хэрэгтэй.

амжилттай зохион байгуулахад залуу сурагчдын бие даасан үйл ажиллагааг дэмжихийн тулд зайлшгүй шаардлагатай ажил хийх гадуурх үйл ажиллагаа. Жишээ нь, тэдэнд төлөвлөгөө хийх боломжийг олгох , хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд тэднийг бэлтгэх боломж олгох зэрэг уулзалт, баяр, төрөл бүрийн тайлан, илтгэл.

Та бас зүггүй байдлаар Ерөнхийлөгч, Сангийн сайд, Соёл сайд болон бусад "АСНЖ" нь тодорхой анги хамтын "Төрийн" -ийн үндсэн дээр бий болгох гэсэн нь эхэлж болно. Мэдээж хэрэг, та зүгээр л үйлдвэрлэл, өөрийн гэсэн валют, цалин хөлс, зэрэг гарч ирэх болно тохируулах хэрэгтэй "төр". Мөн энэ нь "буруу" торгууль төлнө, бүх үлдсэн анги санд "орлогын албан татвар" хуваарилж болно. Энэ тохируулга нь оюутнууд идэвхтэй тэд өнөөг хүртэл Үлгэр ба тоглоом хасагдсан чадаагүй байна, учир нь ангийн амьдралд оролцох болгож, Засгийн газрын санал болгож буй хэлбэр нь тэдний дотоод хэрэгцээг хангах.

сургуульд өөрөө менежмент - энэ нь зөвхөн сайхан хураангуйг, хөтөлбөр юм. Энэ нь бас хатуу системтэй, үр дүнтэй бүтэц, түүний дарга сургуулийн ТУЗ-ийн сонгогдсон оюутнуудад ерөнхий саналаар тэргүүлсэн байна.

анги тус бүрийн суралцагчдын тоо хөрөнгө гэж сонгосон байна. Энэ ангид засгийн газрыг төлөөлж эдгээр "удирдах байгууллага", байна, захиргаатай хуралд дадлагажих төлөөлөл болж ажиллах. Мөн тэд зохион байгуулж, сургуулийн нийгмийн тустай ажил хяналт - Хаягдал цаас, үүрэг, ерөнхий цэвэрлэх ангиллын цуглуулга.

Гэхдээ бүх зүйл дээр дурдсан - хамгийн тохиромжтой өөрөө удирдах сургуульд Харамсалтай нь ховор юм. Олон сургуулиуд ч энэ байна, энэ нь зөвхөн "оюутны Засгийн газар өдөр" гэж нэрлэдэг санаж ямар оронд багш нарын хичээл ахлах сургуулийн сурагчид байгаа үед зөвхөн сайхан үг байна. юу бүх хязгааруудад байна.