Амьтдын талаар зохиосон үлгэр. Хэрхэн амьтдын тухай богино үлгэр нь гарч ирэх вэ?

Magic ба уран зөгнөл хүүхэд, насанд хүрэгчид татан оролцуулах. үлгэрийн ертөнц бодит ба хуурмаг амьдралыг тусгах боломжтой юм. Хүүхдүүд аз жаргалтай шинэ үлгэр хүлээж будаг гол тэмдэгтүүд нь тэдний тоглолтонд тэднийг орно. амьтдын талаар зохион бүтээсэн түүх, хэн ярьж, ард түмний гэх мэт аашлах - хүүхдэд зориулсан хамгийн дуртай сэдэв. өөрийн түүхийг хэрхэн бичих вэ? Хэрхэн сонирхолтой, сэтгэл татам болгох вэ?

Яагаад үлгэр?

хоёр нас орчим, хүүхдүүд үлгэр сонирхолтой авч эхэлнэ. Тэд насанд хүрэгчид хэлж ид шидийн түүх анхааралтай сонс. тааламжтайгаар тод зургийг хараад. хамгийн дуртай үлгэр үгсийг, бүх өгүүлбэрийг давтан хийнэ.

Сэтгэл зүйчид ийм ид шидийн түүх, ард түмний хоорондын харилцааг хүүхдүүд ертөнцийг ойлгоход тусална гэж ярьдаг. тэмдэгтийн өнгөлөг зургууд тусгахын тулд хүүхдүүдээ дэмжиж байна. жишээн дээр шидэт дагина-яриа тэмдэгт хүүхдүүд сайн, муу үндсэн ойлголтуудыг хооронд нь ялгаж сурдаг. Ямар ч гайхах том сугалаа үлгэрийн эмчилгээнд сэтгэл судлалын чиглэл юм. Энэ нь хүүхдийн хувийн залруулах хөгжүүлэх зорилготой юм.

амьтдын талаар зохиосон үлгэр хүүхдүүд шиг. хүний шинж ухаантай залуу амьтдын тухай ид шидийн түүх, харилцааны системийг ойлгоход тусална.

мал үлгэр

амьтан, сонирхолтой түүх зан бодит онцлог нь ид шидийн ертөнцөд хүүхэд боолчлох. Цаг хугацаа өнгөрөхөд, бид тодорхой нэг амьтан нь угаасаа болсон шинж боловсруулсан. Сайн, хүчтэй баавгай, зальтай үнэг, бэлчээрийн мал аж ахуйн болон аймхай туулай. Humanizing амьтад тэдэнд амархан санаж, хүүхдүүд хүлээн зөвшөөрөгдсөн бие даасан төрх өгчээ.

маш амархан орчим мал үлгэр гарч ирэх хэрэгтэй. Та үндсэн шинж чанар, түүнд тохиолдсон хэд хэдэн ангийг сонгох ёстой.

5-6 настай хүүхдүүд өөрсдийн түүхийг зохиож болно. Perov энэ нь насанд хүрсэн тусалдаг үе шат. Аажмаар, хүүхэд өөрөө үндсэн шинж чанар, түүнд тохиолдсон нөхцөл байдлыг сонгох эхэлдэг.

Хүүхдүүд амьтдын тухай үлгэр зохион бүтээсэн

Хүүхдэд зохион бүтээсэн ид шидийн түүх нь тэдний бодит, туршлага харуулдаг. Тиймээс, та нар анхааралтай хүүхдүүд өөрсдийн гаргаж ирж түүх нь, хүүхэд мэдрэмжийг ойлгож сонсох хэрэгтэй.

"Нэг бяцхан туулай ээжтэйгээ хамт ойд амьдарч байсан. Миний ээж нь ажилдаа явсан үед тэр маш их айж байлаа. Bunny гэртээ ганцаараа үлдсэн бөгөөд түүний ээж нь санаа зовох эхэлж байна. Гэнэт энэ нь ойн саарал чоно уулзах вэ? Гэнэт тэр нэг том нүх рүү унажээ? Bunny цонхоор харж, нэг өдөр ээж минь буцаж ирж чадахгүй гэж айж байлаа. Гэхдээ миний ээж zaychiha үргэлж гэртээ буцаж ирэв. Тэр бага хүүгээ орхиж чадсангүй. Zaychiha амттай лууван болон уншиж унтахын өмнөх бөжин түүхийг авчирсан. "

Нас, хүүхдүүд сонгож авсан тэмдэгтүүдийг-аас унахаааргүй эхэлнэ. Тэд бодит амьдралаас ид шидийн түүхийг салгах. амьтдын талаар хүүхдүүдийн зохиосон үлгэр, spontaneity болон чин сэтгэлийн тодорхойлогддог.

"Жаахан заан байдаг юм. Тэр шоргоолж болон хайрцаг гэх мэт маш бага байсан юм. Тэр айдаг байсан тул мэдээлэл, бяцхан зааны тохуурхан инээлдэж эхлэв. Хэрэв дээрх шувуу нисдэг - навч дагуу жижиг заан хоргодох. Ажилладаг амьтан, гэр бүл, түүний хөлийг тамга, - жижиг заан нь цэцэг болон арьс руу авирчээ. Гэвч нэг л өдөр, Tulip сууж байхад, заан сайхан үлгэр харсан. Тэр бол жинхэнэ заан шиг том байхыг хүсдэг хэллээ. Дараа нь шидэт үлгэр далавчаа сарних ба заан болж эхлэв. Тэр айж байгаа зогсоож, бүх хамгаалж эхэлсэн болохоор их болсон. "

амьтдын талаар хүүхдүүдийн зохиосон үлгэр, та шинэ түүхийг үргэлжлүүлж болно. зан шиг хүүхэд байгаа бол та түүнд юу тохиолдсон хэд хэдэн шинэ түүхийг бичиж болно.

үлгэр авах Нас холбоотой хүндрэлүүд

Tale хүүхдийн сэтгэл зүйн хүрээг боловсруулах тусалдаг. Тэр тэмдэгт таних чадвартай сурч байна. Ялангуяа эцэг, эх нь зохиосон үлгэр шиг хүүхдүүд. Та өөрийн Хүүхэд үлгэрийн эхлэл хамт ирэх ажил өгч, насанд хүрсэн бүрдүүлэгч үргэлжлүүлж болно.

багачуудаас нь амьтдын талаар зохиосон домог муу тэмдэгт, эсвэл аймшигтай үзэгдлүүдийг агуулсан байх ёсгүй. Энэ нь үлгэрийн баатар хэрхэн бий болсон, янз бүрийн амьтан уулзсан нь аялал байж болно. дуу хоолой болон ойн хөдөлгөөн (дотоодын) амьтан дуурайж хөгжилтэй байх Kids.

5 нас гэхэд хүүхдүүд ид шид нь ийм төрлийн ойлгож байна. Тэд шидэт тахианы буюу тоть илбэдэгдэн нь бодит бус Үлгэр домог дуртай. Энэ насандаа та сахилагагүй нь эвгүй зан чанарыг нэмж болно. Би энэ бүх амьтдыг нэгтгэх шаардлагатай юм үлгэр эцэст гэдэгт би итгэлтэй байна. Энэ хүүхдүүд нинжин сэтгэл, энэрэн нигүүлсэх эцсийн хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Онд эхэн сургуулийн жилийн амьтдын талаар зохиосон домог цогц агуулж болно зөрчил нөхцөл байдал, тэмдэгтээс өөр өөр шинж чанар, шидэт эд. Ихэнх тохиолдолд, хүүхдүүд аймшигт түүхийг хэлж асуусан байна - энэ төсөөлөл болон төсөөлөл хөгжүүлж, тэднийг өөрийн айдсаа даван туулахад тусална.

Хэрхэн амьтдын талаар бага зэрэг зохиол нь гарч ирэх вэ?

сургууль, цэцэрлэгийн заримдаа хүүхдэд гэрийн даалгавар өгөх - нь түүхийн гэж бодож байна. Энэ нь асуудал, хүүхдийн эцэг эх нь эргэж байна. Мэдээж бүгд насанд хүрэгчид хурдан үлгэр түүхийг зохиож болно. Тэд энэ хүсэлтийг нь найз нөхөд, танил тал руу эргэж: "амьтдын тухай үлгэр домог зохиох туслаач!"

нэлээн хэдэн алхам хийх нь түүхийг хэлж өгөх хэрэгтэй.

Алхам 1. уянгын сонгоно уу. Та өөрийн нэрээр гарч ирэх болно, түүний хувийн шинж, эсвэл харагдах юм.

Алхам 2. Үйл ажиллагааны газар дээр шийднэ. үндсэн шинж чанар бол - гэрийн тэжээмэл, дараа нь тэр barnyard эсвэл гэрт амьдарч байна. Ойн амьтад , ой амьдардаг нь нүх (ден) байна. Энэ нь товчхон түүний өдөр тутмын амьдралыг тодорхойлох боломжтой байдаг.

Алхам 3: зөрчилтэй байдаг, эсвэл тодорхой нөхцөл байдал өрнөдөг. нь үлгэр оргил үед Баатар ер бусын нөхцөл байдалд ордог. Тэр өөр зан уулзаж болох аялалд явах эсвэл таны зам дээр ер бусын ямар нэг зүйл олж авна уу. Энэ нь ер бусын нөхцөл байдалд, хувийн шинж чанарууд илүү гэрэл гэгээтэй гарч, энд байна үлгэрийн баатар. Тэр ууртай байсан бол энэ нь илүү сайн өөрчилж болно. Эсвэл тусламж ирж анхны эерэг баатар байсан бол.

нь үлгэр Алхам 4. Гүйцэтгэлийн - нэгтгэн. баатар харин бусдад буцаан өөрийн ердийн муж юм. зөрчил, ойлгосон тэмдэгт хийсэн амар амгалан байдаг байсан бол, бусад амьтдын найз нөхөд болсон. Хэрэв та аялалд явсан бол би, замын хөдөлгөөний дүрмийг сурсан, өөр өөр улс орнуудад очиж найз нөхөд бэлэг авчирсан юм. шидэт байгаа бол, энэ баатар, эсвэл бидний эргэн тойронд байгаа дэлхийг нөлөөлсөн хэрхэн тайлбарлах шаардлагатай юм.

Насанд хүрэгчдийн заавар

амьтдын тухай богино үлгэр нь гарч ирэх Таны хүүхэдтэй байж болно. Тэгээд дараа нь тэмдэгт зурах буюу Plasticine тэднийг уран барималч хүүхэддээ асуу. хамтарсан ажил энэ сануулах хүүхэд болон насанд хүрсэн баясах болно. бүрдүүлэгч түүх нь энгийн дүрэм журмыг дагаж мөрдөх ёстой.

• Түүх нь ойлгомжгүй нөхцөл байдлыг зайлсхийхийн тулд, хүүхэд нас нь нийцсэн байх ёстой.
• түүхийг сэтгэл, үзэл бодлоо чөлөөтэй илэрхийлэх нь энэ хүүхдийг дэмжих хэлэх хэрэгтэй.
• хүүхдийнхээ сонирхлыг нь хяналт тавих. Тэр уйдаж байгаа бол, энэ нь өөр өөр сэдвийг боловсруулах, эсвэл үргэлжлэл гарч ирэх боломжтой юм.
• Та хүүхэдтэй тэмдэгт, өдөр бүр энэ тухай түүхийг бичиж сонгох болно.
• Хүүхдийг - Хэрэв та түүх яриа нэмж байгаа бол, нэг тэмдэгт нь насанд хүрэгчид болон бусад өгүүлэх болно.
• , Түүхийг бичих хүүхэдтэйгээ хамт зураг зурж цомог болон номыг байх хэрэгтэй.