Сургалтын инноваци гэж юу вэ? Үзэл баримтлал, үндсэн чиглэл. Боловсролын шинэлэг үйл явц

Боловсролын шинэчлэл нь ямар байх, энэ нь боловсролын чанарт хэрхэн нөлөөлдөг талаар ярилцъя .

Хоёр дахь үеийн стандартыг хэрэгжүүлнэ

Манай улсын боловсролын хөгжлийн өнөөгийн үе шат нь шинэ (хоёр дахь) үеийн холбооны стандартыг хэрэгжүүлэхэд үндэслэдэг. Боловсролыг дээшлүүлэх, оновчтой болгох зорилтыг сургуулийн болон багш нарын хамтын нийгэмлэгийн өмнө тавьдаг. Бүх түвшний сургуулиудаас гадна ижил төстэй стандартыг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад нэвтрүүлсэн.

OC асуудлууд

Боловсролын шинэлэг үйл явц нь цэцэрлэг, сургууль, лиметэн, биеийн тамирын зааланд байгаа олон асуудлыг арилгахад чиглэгддэг. Юуны өмнө ОХУ-ын Боловсролын яамны анхаарлыг боловсролын техник хэрэгслийг сайжруулахад зарцуулсан. Энэ нь оюутнууд болон тэдний багш нарын хооронд мэдээлэл солилцох үр дүнтэй байдлыг нэмэгдүүлэх боломжийг олгодог. Боловсролын болон сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын хананд илэрсэн шинэлэг мэдээллийн технологи нь боловсролын үйл явцыг шинэчлэх, сайжруулах шинэ орчин бий болгох боломж олгодог.

Инновацийн тодорхойлолт

Тэгэхээр сурган хүмүүжүүлэх инноваци гэж юу вэ? Англи хэлнээс орчуулсан энэхүү үг нь хүссэн үр дүнг олж авахад хамгийн бага хугацаа, материал, оюуны нөөцийг багтаасан шинэ ур чадвар, арга, хэлбэрийг ашиглахтай адил юм. "Сургалтын инноваци" гэсэн ойлголт нь ижил утгатай боловч нарийн цар хүрээтэй. Саяхан эдгээр өөрчлөлтүүд нь улс орны эдийн засгийн амьдралд төдийгүй оюуны салбарт (их сургууль, сургууль, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага) хамаардаг.

Сургуулийн шинэ санаачлага

Сурган хүмүүжүүлэх шинэ санаа гэж юу вэ? Энэ нэр томъёог илүү дэлгэрэнгүй авч үзье. Юуны өмнө бид янз бүрийн хэсгүүдийн шинж чанарыг нэмэгдүүлж, боловсролын тогтолцооны бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн бүтцийг нэмэгдүүлэх боловсролын орчинд шилжихэд чиглэсэн зарим үйл ажиллагааны талаар ярьж байна.

Боловсролын шинэлэг үйл явц нь шинэ арга, технологи, багаж хэрэгсэл, хөтөлбөрүүдийг хайж, хөгжүүлэхтэй холбоотой юм.

Иймэрхүү үйл ажиллагаануудад шинэ хөтөлбөрүүдийг эрж хайх, боловсролын үйл явцад нэвтрүүлэх, тэдний ач холбогдол, ач холбогдлыг дахин авч үзэх төлөвлөгөөтэй байна.

Багш, сурагчдын хоорондын харилцааны зохион байгуулалт, олж авсан мэдлэгийг ангилах шалгуурт өөрчлөлт оруулдаг.

Технологи

Боловсролын үйл явц дахь багш нарын шинэ санаачлага нь залуу үеийн боловсрол, хүмүүжилд зориулж шинэчлэгдсэн технологийг ашиглах явдал юм. Тэд шинэ боловсролын системийг нэвтрүүлэх хэрэгсэл болгон ашигладаг. Ийм сургалт нь хүүхдийн чадавхид чиглэсэн боловсрол, сургалтын үйл явцыг чиглүүлж, түүний сэтгэлзүй, физиологийн шинж чанарыг харгалзан, үүрэг даалгаврын дараагийн хэрэгжилтийг харгалзан үзнэ. Энэ бол шинэлэг ажлын механизмуудыг хөгжүүлэхэд хувь нэмрээ оруулах орчин үеийн сургалтын шинэ санаачлагууд юм, цогц асуудлуудыг шийдвэрлэх бүтээлч аргуудыг хайж олох, бүтээлч үйл явцыг норм болгон өөрчлөх.

Инновацийн зорилго

Юуны өмнө уламжлалт боловсролын системтэй харьцуулахад хувь хүний зан чанарын шинж чанарыг өөрчлөх хэрэгтэй. Багш нар боловсрол, дадал олгох хөтөлбөрийг практикт нэвтрүүлэхэд эдгээр өөрчлөлтүүд нь боломжтой байдаг бөгөөд хүүхдүүдийн стандарт бус бүтээлч сэтгэлгээг үүсгэж чаддаг, тэдний өөрсдийнх нь хүсэл сонирхлыг дээд зэргээр илчилсэн байдаг. Боловсролын бүх шинэлэг нь залуу үеийн тусгаар тогтнолыг хөгжүүлэх, шинжлэх ухааны шинэлэг ололтыг ойлгох хүсэл эрмэлзэл, боловсролын үйл ажиллагааны явцад бий болсон өдөр тутмын амьдралдаа ур чадвар, чадвараа ашиглахад чиглэдэг.

Шинэлэг зүйлүүд

Багш нарын шинэ санаачлагын ангилал нь дараах хувилбаруудыг сонгох явдал юм. Үүнд:

• Ангилалд тулгуурласан системийг ашиглан сургалт зохион байгуулах;
• Профайлын ангилал бүрдүүлэх;
• Боловсролын үйл явцад тоглоомын аргыг ашиглах.

Шинэлэг зүйл нь сонгодог хичээлийн системээс холдох боломжийг олгож, судалгааны үйл ажиллагаанд оролцох замаар шаардлагатай мэдлэгийг сурагчдад олгодог төслийн аргачлалыг хэрэгжүүлдэг. Багш, сурагч, эцэг эх, сурагчдын хоорондох алсын зайнаас харилцааны схемийг бий болгоход онцгой анхаарал тавьдаг. Энэ тохиолдолд сонгодог хичээлийн системийг хадгалж, сайжруулж болно. Сонирхолтой нь сурган хүмүүжүүлэлтийн шинэлэг арга барилыг чиглүүлэх, жишээлбэл, тусгай (бие даасан) боловсролын арга, хөтөлбөрийг бий болгох зэрэг юм.

Туршлага солилцох боломж

Зохицуулагчдын бүх санаа практик дээр амжилттай хэрэгжсэнээр багшийн мэргэжил дээшлүүлэх сургалтад онцгой анхаарал тавина. Сүүлийн жилүүдэд багшийн "мэргэжлийн стандарт" -ын сонголтыг хэлэлцсэн. Боловсролын инновацийг бүрэн дүүрэн хэрэгжүүлэхийн тулд эзэмшсэн багшийнхаа чадавхийн доод түвшинг ойрын ирээдүйд хөгжүүлэхийн тулд бүх сурган хүмүүжүүлэх ажилтан оролцсон. Багш нар өөрсдийн нэмэлт шалгуурыг санал болгодог бөгөөд ингэснээр шинэлэг арга, заах арга барилтай жинхэнэ мэргэжилтний талаар ярих боломжтой болно.

Шинэлэг заах арга зүйн онцлогууд

Тэгэхээр сурган хүмүүжүүлэх инноваци гэж юу вэ? Юуны түрүүнд, эдгээр нь сурагчдын дунд бие даах чадварыг бий болгоход чиглэсэн заавруудын шинэ арга юм. Тэдний ажлын талаархи багш нарын анхаарлыг зураг төслийн арга зүйд өгсөн. Хэрэв уламжлалт систем нь оюутны бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх цаг гаргадаггүй бол хоёр дахь үе шатны холбооны холбооны боловсролын стандартыг нэвтрүүлсэний дараа хүүхэд бүр хоорондоо уялдаатай хөгжих, өөрийгөө хөгжүүлэх бодит боломжийг олгодог.

Ирээдүйн технологи

Наймдугаар сард жил бүр уулзалтууд нь сурган хүмүүжүүлэгчдийн шинэ сургалтын арга барилыг нэвтрүүлэхэд сурган хүмүүжүүлэх шинэлэг арга хэмжээ авдаг. Туршилт бүрийг нарийвчлан шалгасны дараа практикт туршиж үздэг. Хэрэв эерэг үр дүн гарвал үр дүнг бусад боловсролын байгууллагуудад шилжүүлдэг.

Боловсролын шинэчлэлийг нэвтрүүлэх арга замыг судлах

Дизайн буюу эрдэм шинжилгээний үйл ажиллагаа нь эрдэм шинжилгээний сахилга батын чухал бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг юм. Холбооны шинэ боловсролын стандартын дагуу бүх хүүхдэд бүтээлч, хувь хүний чадварыг хөгжүүлэх боломжийг олгож энэ техникийг эзэмшсэн байх ёстой. Сургалтын үеэр хийсэн ажлыг баталгаажуулахын тулд хичээлийн жилийн төгсгөлд бэлэн төслүүдийг танилцуулж, багш нар, ангийнхан нь шинжлэх ухааны ажлын үр дүнг танилцуулах болно.

Иймэрхүү үйл ажиллагаа нь боловсролын салбарт шинэлэг зүйл болж байгаа бөгөөд энд багшийн уламжлалт үүргийн оронд багшийн өмнө багш, туслах, ах эгчийн хувьд багшийн өмнө гарч ирдэг. Хүүхэдтэй хамтаар технологийн судалгааны газрын зураг төсөл боловсруулах, үйл ажиллагааны чиглэлийг тодорхойлж, туршилтыг сонгоно.

Багшийн үүрэг нь түүний тойрог дахь онолын асуудлыг цогцоор нь тайлбарлах, химийн хувиргалтыг тодорхой болгох, социологийн судалгааг хэрэгжүүлэхэд хүндрэлтэй үед туслах явдал юм.

Төслийн үндсэн ажлууд нь сурагчийн хийж байгаа бөгөөд судалгааныхаа талаар шинэ мэдлэг олж авах боломж олгодог. Ийм шинэлэг аргуудыг ачаар хүүхэд аажим аажмаар тодорхойлж, ирээдүйн мэргэжлийн үйл ажиллагаанаас сонголтоо хийх болно.

Шинэ сурган хүмүүжүүлэх арга барилыг батлах үр дүн өндөр үр өгөөжтэй, үр дүнтэй байгааг нотолсон. Уламжлалт эрх мэдэл бүхий уламжлалт боловсролын системээс хөөцөлдөх нь хүүхдийн хувийн шинж чанарыг эв зүйгээр хөгжүүлэх боломжийг олгодог бөгөөд нийгмийн тохирлын үйл явцыг хялбаршуулсан байдаг.

Боловсролын шинэ төслүүд

Авъяаслаг багш нар, хүүхдүүдэд дэмжлэг үзүүлэх зорилгоор үндэсний боловсролын тусгай төслүүдийг манай оронд нэвтрүүлсэн. Боловсрол, хүмүүжил дээшлүүлэх үйл явцыг сайжруулахад тэдний үүрэг юу вэ? Төрийн жинхэнэ дэмжлэгийг мэдэрч, багш нар бүтээлчээр ажиллахыг хичээдэг бөгөөд хүүхдийн бүрэн хөгжсөн хэлбэрийг бий болгох оновчтой аргуудыг хайхыг хичээдэг.

Авъяаслаг залуучуудад чухал дэмжлэг үзүүлэх Залуучуудын эдийн засаг, нийгмийн байдлыг сайжруулахыг хичээж буй залуу эрэгтэйчүүд, эмэгтэйчүүдийг тодорхойлж, урамшуулах тэтгэлэг, төслүүд нь хоорондоо зөрчилдөөнийг багасгахад хувь нэмэр оруулж байгаа нь улс орны манлайлалаар өндөр үнэлэгддэг. Хүүхдүүд зөвхөн өөрсдийн судалгаа, төслүүдэд санхүүгийн дэмжлэг үзүүлэхээс гадна төлөвлөсөн зүйлээ хэрэгжүүлэх бодит боломжийг олж авдаг.

Дүгнэлт

Орчин үеийн боловсролд хүрч чадсан шинэчлэлүүд багш нарын хоорондын эрч хүчтэй өрсөлдөөнийг бий болгож байна. Багш бүр өөрийн цахим буюу цаасан багцтай бөгөөд түүний бүхий л мэргэжлийн амжилтуудаа жагсаажээ. Энэ нь шинжээчдийн ажлын үр дүн, үр ашгийг үнэлдэг шинжээчдийн хувьд "үр дүнгийн багц" юм. Боловсролын байгууллагуудын мэдээллийн шинэлэг технологийн дэвшилтэт технологи нэвтруулсний ачаар эрїїл мэндийн ноцтой бэрхшээлтэй хїїхдїїдэд чиглэсэн зайны сургалтыг єргєжїїлэх боломжтой юм. Тухайн сургуулийн хүүхдүүдэд зориулж "Боломжит орчин" төслийг хэрэгжүүлж, хөгжлийн таатай нөхцөл, шинэ мэдлэг олж авах, ур чадвар эзэмших, орчин үеийн нийгмийн нөхцөл байдалд тохируулан амжилттай нэвтрүүлэх зэрэг орно.

Сургалтын дээд шатанд профайл системийг нэвтрүүлэхэд онцгой анхаарал тавьдаг. Энэ нь хүүхдүүдэд сонирхолтой чиглэлийг сонгох боломжийг олгож байгаа бөгөөд тэд дараа дараагийн сургалтанд хамрагдах шаардлагатай болно. ОХУ-ын боловсролын салбарт шинэлэг үйл ажиллагаа явуулж байгаагаас шалтгаалан сургалт, мэргэжлийн сургууль, компьютерийн технологи, эх оронч үзлийг үүсгэх нь бүх чиглэлээс хол байна.