Ахмад бүлгийн зураг зурах хичээл. "Намрын" ахлах бүлгийн уран зургийн анги

Цэцэрлэгийн хувьд, тусгай анги нь хүүхдийн уран сайхны чадварыг хөгжүүлэхэд зориулагдсан байдаг. Цэцэрлэгийн ахлах бүлгийн зургийн анги долоо хоногт 2-3 удаа зохион байгуулагддаг. Энэ нь шаардлагатай ур чадварыг хөгжүүлэх, хүүхдийн урлагийг хөгжүүлэх чадварыг дээшлүүлэхэд чиглэгддэг. Энэ нийтлэл нь 5-аас 6 насны хүүхдүүдтэй ажилладаг эцэг эхчүүд, багш нарт чиглэгддэг.

Энэ насанд хүүхэд маш жижиг гэж нэрлэгдэх боломжгүй бөгөөд энгийн зураг, ур чадварыг цаашид хөгжүүлж, сайжруулж байх ур чадвартай болсон. Өөрийнхөө мэдрэмж, туршлагыг цаасан дээр бичиж чаддаг байх нь чухал юм. Энэ зорилгоор сэтгэлзүйчид, багш нар зургийг ихэвчлэн ашигладаг. Ахлах бүлгийн ажил эрхлэлт нь сонирхолд тулгуурласан байх ёстой. Яагаад гэвэл энэ насны хүүхдийн тэргүүлэх үйл ажиллагаа нь түүхийн тоглоом юм.

«Сайхан бүсгүйчүүд»

Хүүхэд нь даалгавар өгч байна: энэ нь хоёр өөр өнгөтэй байгаагүй тийм эмэгтэйн зургийг дүрслэнэ. Зургийн тоо нь будгийн өнгө байхаас илүү байх ёстой. Хүүхэд бүрт хязгааргүй тооны зургийг зурж болох боловч хүүгээ хадгалж үлдээхэд хангалттай байдаг.

Ахлах бүлгийн будгийн анги нь заавал зорилготой, сайн зохион байгуулагдсан байх ёстой: ажил эхлэхээс өмнө багш хүүхдүүдэд заавар өгч, тодорхой ажил өгдөг, хэрэгцээтэй үед асуултуудад хариулдаг. Үүний зэрэгцээ хичээлд хандах хандлагад шаардлагагүй зохицуулалтаас зайлсхийх хэрэгтэй. Та албан тушаалтан биш, харин уран зөгнөлийг хүсч, тоглох, өөрийн түүхийг зохиохыг хүсдэг хүүхдүүд гэдгийг санаарай. Үйл ажиллагааг аль болох сонирхолтой болгохын тулд хүүхдийг өөрийн үлгэрийн үлгэр домогтой болохын тулд гайхалтай түүхүүдээр баяжуулах хэрэгтэй. Жишээлбэл, будах явцад эмэгтэй хүний үнээний нэрийг бодохын тулд даалгавар өгч, бусдаас ялгарах зүйл, түүний зан чанар, мөрөөдөл байгаа эсэхийг хэлэх боломжтой. Боломжтой бол хүүхэд харааны үйл ажиллагаанд дагалдан өөрийнхөө түүхийг бичнэ.

"Туулын орон сууц"

Нэгдүгээрт, бид хамтдаа цуглардаг хүүхдүүдийн туулай сонирхолтой түүхийг ярьж өгдөг. Энэ нь Оросын ардын үлгэр домог, эсвэл шинэ сурагч, эцэг эх хоёрын зохиосон шинэ түүх байж болно. Туулын байшинг зурахын тулд хүүхдүүдэд даалгавар өгдөг. Хүүхэд бүр өөрийн байртай байх нь тодорхой. Үүнийг хийх шалгуурыг тодорхой болгох шаардлагагүй: хүүхдүүд өөрсдийгөө уран зөгнөл, төлөөлөл байлгана. Эцэст нь хэлэх болгондоо хариултаа дуу хоолойгоо нэгтгэн, үндсэн асуултыг хэлэхийг хүс. Яагаад ийм туулай ийм байшинд хэрэгтэй гэж үздэг. Ахмад группын зургийн анги нь бодит үр ашгийг авчирдаг. Энэ нь хуруугаараа моторт хөдөлгүүрийн нарийн ур чадварыг хөгжүүлж, тууштай байдал, зохион байгуулалт, сахилга батыг заадаг.

«Magic Tree»

Энэ нь хүсэл мөрөөдлийн мод гэж нэрлэгддэг , учир нь энэ нь том, жижиг зүүд зүүдэлдэг. Хүүхдүүд зөв суурилуулах хэрэгтэй: бид иймэрхүү модыг зурж, таны бодлоор бол ид шидийн шинж чанартай байх болно. Хүүхдүүдийн зургууд хэрхэн ялгаатай байгааг харах болно: зарим нь өндөр орлоготой "мөнгө" модыг зурж, бусад хүмүүс аз жаргалтай амьдралдаа дургүйцсэн харилцааны баяр баясгалан, аз жаргалыг дүрсэлсэн зургийг гаргах болно. Энэ дасгалын үр дүнд та хүүхдэд давамгайлах утгын түвшинг тогтоох боломжтой.

"Намрын сэтгэлийн байдал"

Жил бүр энэ намрын уналтыг санаж байх нь нууц биш юм. Гэсэн хэдий ч нийтлэг шалгуур, тэмдгүүд байдаг бөгөөд бид зун нь дуусч байгааг тодорхойлж болно.

"Намрын" бүлгийн ахлах бүлгийн уран зургийн анги нь бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, түүнчлэн дэлхийн зургийг хувь хүний үзэл бодлыг бий болгоход чиглэсэн байх ёстой. Хүүхэдийг жилийн туршид ойлгох арга замыг цаасан дээр тавь. Уналтанд юу тохиолдох вэ? Зургийн бүтээлч үйл явц дууссаны дараа хүн бүр өөрсдийн туршлагаасаа хуваалцаж, зурган дээрээ зурсан зургаа хэлж өгнө үү. "Намрын" сэдэвт ахлах бүлгийн уран зургийн анги нь төсөөлөл, бүтээлч сэтгэлгээ, хүүхдийн авьяас, чадварыг хөгжүүлэхэд голлон чиглэдэг.

Өвөл-Өвөл

Олон нууц, итгэл үнэмшил, адал явдлын адал явдал нь энэ жилийн нууцлаг цаг үетэй үргэлж холбоотой байдаг. Өвлийн шинэ жил ирэхэд Эцэг Фрост нь хүүхдүүдэд бэлэг болгон өгдөг. Үйл ажиллагааг зохион байгуулахдаа хүүхдүүдтэйгээ ямар холбоотой болохыг асуу. Магадгүй цанаар гулгах, цахлай, тэшүүрээр явж болно. "Өвлийн" сэдэвт хуучин бүлгийн будгийн анги нь янз бүрийн аргаар зохион байгуулагдаж болно. Үүнд: цасаар бүрхсэн орон зайд өөрийн үзэл бодлыг бий болгох эсвэл хүүхдүүдэд тодорхой чиглүүлэхийг хүсч байна. Жишээ нь: толгод, довтолгоон, Христийн Мэндэлсний Баярын сүлд модыг, Шинэ жилийн амралт.

Мэдээжийн хэрэг, хүүхдийн төсөөллийн төлөө өрөөгөө үлдээх нь дээр. Урамшууллын нислэг нь бүтээлч зарчмыг хөгжүүлэхэд түлхэц болдог. Хүүхдүүд хүссэн зүйлээ зурж, бодит байдлыг өөрийн өвөрмөц төсөөлөлд тулгуурлана.

"Хаврын-улаан"

Хавар ирснээр байгалийн бүх зүйл амьд, цэцэг, мод, өвс ургадаг. Шувууд шаналж эхэлж, агаар нь анхилам үнэрээр дүүрэн байлаа. Хүүхдүүд байгаль орчны талаархи нарийн ширийн зүйлийг сайтар анзаарч, одоогийн амьдралын мөчийг үнэлдэг. "Хаврын" бүлгийн ахлах бүлгийн уран зургийн анги нь хүүхдүүдийг сонирхож, тэдний бүтээлч чадварыг илтгэн харуулах боломжтой байх ёстой . Хавар тэмдгүүдийн зургийг зурж , жилийн энэ үед байгальд юу тохиолдохыг хэлж болохгүй. Ийм хандлага нь хүүхдэд бага зэрэг бодох, төсөөлөл, төсөөллийг татан оролцуулах, төлөөлөх чадварыг зөвөөр үнэлж, дэлхий ертөнцийн талаарх мэдлэгийг өргөжүүлэхэд нь тусална.

Тиймээс хуучин бүлгийн будгийн анги нь хүүхдийн хүмүүжил ба хөгжлийн салшгүй нэг хэсэг юм. Таван зургаагаас зургаахан нас нь маш хэцүү бөгөөд чухал ач холбогдолтой юм. Энэ үед хүүхэд гараа олон янзаар ухаалгаар нь туршиж эхэлдэг боловч тоглоом нь тэргүүлэх үйл ажиллагаа хэвээр байна. Эцэг эхчүүд, сурган хүмүүжүүлэгчдийн үүрэг бол эв нэгдлийн хөгжилд тохиромжтой нөхцлийг бүрдүүлэх, хүүхдийн давуу тал, боломжийг өргөжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах явдал юм.