Өсвөр насны - энэ нь өөрийгөө тодорхойлох цаг болжээ

Урт хугацааны өсвөр нас сэтгэлзүйч болон physiologists зөв анхаарлын гадна үлдсэн, мөн сургуулийн насны холбоотой судалгаа, нөлөөлөх, ялангуяа өсвөр насны бараг бүх. Харин өсвөр нас - цаг хугацаа хүний боловсрох эцсийн биет хавтгайд явагддаг, тэнд дэлхийн бүрдүүлэх, өөрийгөө өсөлт юм, мэргэжлийн сонголт хийх шаардлага гарч байна.

Өсвөр насны 14 18 хооронд жил нөлөөлж, хүүхэд ба насанд хооронд завсрын үе шат нэг төрөл юм. Эдгээр нь түр зуурын зарим тодорхойлдог сэтгэл зүйн шинж нь нэг талаас хувь, өмнөх үеэс өвлөж авсан, насанд хүрэгчид бие даасан эрх, нөгөө талаас - насанд хүрэгчдийн дэлхийн өөрсдийн байр тодорхойлох ирдэг. Иймээс өсвөр онцлог оюун ухааны чадвар, өөртөө мэдлэг, ашиг сонирхлын ялгаа болон маш чухал байр суурийг боловсруулах нь нэгдсэн механизм хөгжүүлэх тодорхойлно.

Энэ судалгаанд Ховордлын гол үйл ажиллагаа нь байх харуулав мэргэжлийн чиг баримжаа олгох. өөрийгөө сайжруулах нь зэрэг холбоотой сургаалуудад сонирхох болсон: Одоо нь зөвхөн соёлын түвшинг нэмэгдүүлэх хүсэлтэй, бас бусдад сонирхолтой байх хүсэл ирдэг. эрт төгөлдөр болох өсвөр нас Г. Abramova, оюуны үйл ажиллагаа нь шинэ, илүү боловсронгуй түвшинд хөдөлж байгаатай холбоотой, холбоотой байдаг. Энэ нь ахлах сургуулийн насны, энэ үйл ажиллагааг affectively улмаас өөрийгөө тодорхойлох өнгөтэй болдог гэдгийг хүргэж байна. Түүнээс гадна, оюун санааны хөгжлийн талаар өөрийн гэсэн бие даасан хэв маяг, хүн хэлнэ дээр авдаг "материаллаг үйл ажиллагааны нөхцөл нь өөрсдийн тусгаар байдлаа тэнцвэржүүлэх."

оюун ухааны үйл ажиллагааны хөгжилд том үсрэлт, сэтгэл дагуу, ёс суртахууны болон холбоотой шинжлэх ухааны ертөнцөд. Тиймээс энэ хугацаанд төв шинэ үүсэх нь мэргэжлийн, хувийн өөрийгөө тодорхойлох, сэтгэл зүйн бүтэц нь дуусгавар өдөр хүртэл эзэмшсэн гэсэн үг юм өндөр түвшинд. Энэ үйл явцын эхлэл тавьсан байсан , өсвөр хүн тэдэнтэй таны дотоод яриа хэлэлцээ, туршилт барих сурч байхдаа хүүхэд "I", тогтвортой дүр төрхийг гарч ирэх үед. ганцаардлын мэдрэмж байдаг, харин зайлшгүй дотоод ертөнцийг нээж, түүний онцлог, өвөрмөц ойлгоход хүргэдэг. Тиймээс дотор гарч сэтгэл санааны хоосон орон зайг бөглөх шаардлагатай байгаа юм. Энэ нь тэр үед нь тодорхой сонголт хийх болон хувийн хэрэгцээ байгаа үед харилцах нь давж гаршгүй шаардлагатай хүргэдэг.

Тиймээс тодорхойлогддог өсвөр нас нь танин мэдэхүйн / мэргэжлийн ашиг сонирхлын үүсэх, тэнд амьдралын төлөвлөх чадвар юм. Энэ нь насанд хүрсэн хараат даван туулах гэж байгаа бөгөөд тэр үед бие даасан нэгж болох нь тэдний хэн болохыг нотолдог. холбоо харилцааны чухал хамтын хэлбэрийг хэвээр байгаа бөгөөд бие даасан холбоо бий болгох дээр анхаарч байна. харин хөгжлийн шатанд бүтээлч, онцгой чадвар байсаар байх Танин мэдэхүйн салбар, ерөнхий чадвар үүсэх тодорхойлогддог.