Шавьж тухай түүхийг хэрхэн бичих вэ?

сургуулийн нийтлэлийн-д хэн бичих юм бэ? "Дуудлага Удалгүй!" Таван минут хичээл дуусахаас өмнө ",": Бvх бүх багш нарын байнгын хашгирааныг санаж бичсэн "навч хүртэл өгч!"! Тэгээд бараг бүх ширүүн үгийг "ажил" үзэн ядаж байна.

Яагаад энэ болж байна вэ?

зүйл нь цаг хугацаанд нь хязгаарлах нарийн үнэлгээ, улаан бэх, багш нарын санал, мэдээж юм. Тэгээд эрхэм хайрт бус, түүх муу багш нь улаан арчив болон санал нь овоо хүлээн авсан бол: тийм ч биш, энэ нь та бичиж чадахгүй, учир нь юм.

Харин одоо бичих эссэний яах вэ?

Одоо олон хүүхэд бараг бүх хичээл дээр эссэ бичих. Жишээ нь, сэдэв дээр "бидний эргэн тойронд дэлхий." бичих асуусан шавьж тухай түүх нь ховор биш, оюутан тус бүрийн энэ тулгарч байна.

Таны daze гэнэт хайрцаг буюу эрвээхэй тодорхойлолтын тухай түүхийг бичих асуусан бол сандрах ямар ч шаардлага байхгүй. Энэ зүйлд та хүүхдэд зориулсан шавьж тухай түүхүүдийг хэрхэн хийх талаар хурдан гарын авлага олох болно. Биш, зөвхөн шавьжаар, өгсөн зөвлөмж бараг ямар ч Эссэ буюу бүрэлдэхүүнд ашиглаж болно, учир нь.

амгалан зургаан оноо

Эссэ бичих ямар ч асуудал гарч ирэх үед хүсээгүй байхад тулд, энэ нь хүүхдэд дараахь зүйлийг тайлбарлах шаардлагатай:

1. Тэрээр санал бодлоо илэрхийлэх айдаг байх ёсгүй. Ч тэр багш, ангийнхан, эцэг эх, эсвэл хамгийн сайн найз гэж боддог ямар ялгаатай юм.
2. Та тэр flunked болон үг бүрт алдаа нь овоолсон ажлыг хийж байсан ч гэсэн, таны хүүхдийг хайрлах болно. Тийм ээ, та энэ хамт сэтгэл дундуур байгаа ч таны хандлага өөрчлөгдөх болно.
3. ажил тайлбарыг үед (а зорилт, шавьж тухай бага зэрэг түүхийг бичих эсэх талаар үлгэр жишээ шийдвэрлэх, эсвэл зүгээр л тавцан нь ямар ч бартаат бичих) анхааралтай багш сонсох биш, найз нөхөд хамт сатаарсан байх хэрэгтэй, цонх эсвэл утсаар гадна шувууд.
4. асуулт нь ойлгомжгүй мэдээллийг асууж, тодруулах бүү ай. Энэ нь буруу, дараа нь дахин хийх үүнийг биелүүлэх илүү ажлын байр илүү олохын тулд илүү сайн байдаг.
5. ямар нэг асуудал нь (энэ нь бүдүүлэг хашгирч багш байж болох юм, ямар ч цаг хугацаа ширээн дээр нь үзэг, эсвэл ядаргаатай хөрш нь төгсгөл), таны хүүхэд нь үргэлж та давж заалдаж болно. Мөн ямар ч тохиолдолд тэр шаардлагын дагуу, даалгавар хийх татгалзсан муу хийсэн, эсвэл яагаад тайлбарлахыг оролдож болно.
6. Ямар ч шаардлагагүй, эссэ бичих үед яарах, хачин хангалттай, зөвхөн ажил удаашруулдаг тул яаран юм. Хүүхэд үүнийг дуусгах хугацаа байхгүй бол, дараа нь тэр нь үргэлж хичээлийн дараа багш явж, дараа нь түүхийг дуусгахын тулд тэднийг асууж болно. Хэрэв энэ нь боломжгүй бол, та байшингаа дуусгаж асууж болно, эсвэл зүгээр л ажил хийх цаг хугацаа байхгүй байсан гэж анхааруулж байна.

Дашрамд хэлэхэд, бараг бүх дээрх зүйлсийн эцэг эх болон хүүхдийн хоорондын ярианд холбоотой байна. Аз жаргалтай гэр бүлийн хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг - гэж холбоог санаарай!

шавьж тухай түүх: ангид бичих

Таны хүүхэд зөв урьд нь бичсэн зүйлээ ойлгож байгаа бол энэ, тэр сандарч, тэр анги нь эссэ бичих хэрэгтэй болно бол байх ёсгүй.

гэх мэт материал сонгох, шавьж, түүхийн ирээдүйг төлөвлөх тухай-ий тухай холбогдох мэдээллийг харж,: ажлын урьдчилан зарласан байгаа бол, энэ нь гэртээ сургалт явуулах боломжтой юм.

Мөн та өөрийн сургуулийн атлас эсвэл субьектийн найрлагатай зориулсан Нэвтэрхий толь авчирч чадна. Өнгөлөг зураг хүүхдийн төсөөлөл өдөөдөг бөгөөд номонд мэдээллийн түүнийг Жишээ нь, хайрцаг тухай сайн түүхийг бичиж болох юм.

Хэрэв найрлага нь гэнэт зарлаж, хичээл, баруун тийш, дараа нь тэнд эдгээр зургаан оноо амгалан тусламжтайгаар ирэх ёстой. Дараа нь бүх хүүхэд нь ердөө л хичээнгүйлэн ажлыг хийх оролдох болно, муу тэмдэг, эцэг эх нь тухайн урвалын талаар санаа зовох хэрэггүй.

шавьжаар түүх: бичиж гэр

Мэдээж орон сууц, мөн хана тусалдаг. бичих түүхүүд байшингийн давуу тал нь хэд хэдэн хүчин зүйл оршиж:

• багшийн зүгээс ямар ч дарамт байхгүй.
• Том хугацаа.
• Интернэтэд орж, эсвэл шавьж, жишээ нь, эрвээхэй тухай түүхийг бичих эрхтэй харах атлас нь авах боломж бий.
• эцэг, эх, ах эгч нар тусалж чадна.
• Та төгс бүтээл авчрах сууж, их шаардлагатай гэж түүхийн тухай бодож болно.

гэртээ ажлын бичгээр зөвхөн сөрөг та амрах болно, ажлын талаар бүрэн мартаж байгаа юм. Ийм таагүй нөхцөл байдлаас зайлсхийхийн тулд, эсвэл ирэх гэртээ даруй гэрийн даалгавраа хийж болно, эсвэл сэрүүлэг сануулах тавьсан. Гэсэн хэдий ч хүүхэд нь хамгийн шилдэг сонголт байх болно ажлын тухай түүнд сануулах нь эцэг эх нь асууж болно.

бичих ажилд тусална хэдэн заль мэх

Энэ нь ирээдүйн түүхийг шиг яаж харагдах ёстой шийдэх нь чухал юм. бичих гурван янзаар бичиж болно:

• түүх-дурсамж байна. Энэ тохиолдолд хүүхэд нь шавьж нь түүнд тохиолдсон ямар ч явдлыг тайлбарлах хэрэгтэй. Жишээ нь, гол дүрүүд нь хүүхэд хайрцаг тухай түүхийг бичиж байгаа бол, яаж тэр өвөл нь орон сууцанд түүнийг олж тохиромжтой баримтуудын тусламжтай хангагддаг. Тэр юу хийж байгаа болон шиг харагдаж байна. эрвээхэй тухай түүх, тосгон, эсвэл улс орны санах ойг агуулж болох бол өөр өөр тод гоо сайхныг нь маш их.

• тайлбар нь нь-гэж бодсон. Дараа нь хүүхэд тодорхой шавьж сонгож, зүгээр л түүнийг тайлбарлах хэрэгтэй болно: тэр гэх мэт амьд гаргах хаана, энэ нь харагдах. Мөн Эдгээр түүхүүдийн хувийн саналыг нэмж, учир нь: ... "," Би эрвээхэй, дуртай учир нь ... "" Би аалз шиг биш байна ", би Centipedes сонирхолтой итгэдэг учраас ...", ижил сүнсээр .
• урлагийн ажил байна. Жишээ нь, хүүхэд эрвээхэй сонгож, хэрхэн тэр нь алхах үеэр болсон, алхаж, тэр түүнд хариу тухай бичжээ. Учир нь, үнэн хэрэгтээ, бодит бага зэрэг түүхийг бичсэн Энэ арга, төсөөллийн хамгийн агуу холболт шаарддаг. , Урлагийн энэ ажил нь хоёр дэд зүйл юм.
• Уран сайхны уран зохиол. Энд эрвээхэй нисдэг шоргоолж шавьж орон илүү тогтмол орон сууц шиг, үсрэлт болно. Цэвэр уран зохиол - жишээ нь бүх танил егт "Ant болон царцааны" юм. Гэсэн хэдий ч, түүхийн бүхий энэ төрлийн багш сонирхолтой, энэ нь богино түүхийг тодорхой нэг шавьжны тайлбарыг бичих тогтоосон байсан хүүхдийн нислэгийг үнэлж магадлал багатай учраас болгоомжтой байх хэрэгтэй.
• Уран сайхны harping бодит. Энэ түүхийн утга учир нь тэд ажилдаа нэхмэл эд хөрөнгө, бодит шавьжны шинж чанар, зөөлөн авна гэдэгт оршино. Butterfly, жишээ нь, тэдний далавчаа харуулж, би Катерпиллар байхад тэр үед тэдний тухай мөрөөдөж байв яаж тухай ярих болно. Нэг шоргоолж Даруухан хэрхэн Тэр нэг гараараа хүнд навч нь модноос өөрийн гэрт нь шооргоолжны үүр-д чирэгдэж дурьдаж болох юм. шавьж маш их төрөл бүрийн чанаруудыг harping хувилбарууд.

бичихийн тулд хэдэн арга зам

гуравдагч этгээдээс. Энэ түүхээс онд тэнд шууд яриа биш юм бол ямар ч "Би", "бид", "Та" юм. Ихэвчлэн энэ нь тэдний өөрсдийн санал бодлоо илэрхийлэх ямар түүх тодорхойлолт юм. Жишээ нь: ".. Энэ алдааны цох ногоон, маш том Тэр салбар дагуу crawls болон хуудас янзална."

- зохиогчийн Би: Эхний хүн нь хорхой шавьж тухай түүх. Энэ нь амь нас, дурсамж хэргийн ажил, тусгал, тодорхойлолтыг хэрэглэнэ. Энэ нь бас жижиг гадна нь дээрх тодорхойлолт түүх байж болох юм: ".. Энэ бол сайхан ногоон цох Beetle, маш том Тэр салбар дагуу crawls, би энэ нь маш хэцүү байдаг гэж бодож хуудас асуудал сунжирч байна.".

Эхний хүн нь: I - цох. Энэ зүйл урлагийн бүтээлийг хэлнэ. Энэ нь цох гэх нь өөрийнхөө хүн эрвээхэй дуртай тодорхойлолт нь адал явдал түүх байж болно.

Эцэст нь хэлэхэд

түүхийг бичих - энэ нь бүтээлч үйл явц бөгөөд энэ нь үргэлж хөгжилтэй байх ёстой. Энэ нь багш, зохиолч, сэтгэлийг зовж дагуу, хүнд дарамт болон тааламжгүй үүрэг болсон тохиолдолд.

тийм чухал биш, хүүхдийн түүхийг гол зүйлийг хэр сайн бичигдсэн байдаг - Тэр бүтээлийн үед мэдэрсэн юм. Мөн энэ үйл явц нь түүнд таашаал, дараа нь магадлан шинжилгээ, хүүхэд авчирсан бол хэзээ нэгэн нэртэй зохиолч болох боломжтой болно!