Хөгжлийн бэрхшээлтэй Tutor дэмжлэг хүүхдүүд

"Багш дэмжлэгтэйгээр" гэж ийм ойлголтын тухай хэдэн хүн мэдэж байна уу? Энэ нь юу гэсэн үг вэ? багш гэж хэн бэ, тэд бүх юу хийж байгаа юм бэ? Хэн нь тэдний тусламж хэрэгтэй вэ? Эдгээр асуултууд нь энэ зүйлд хариулж болно.

багш гэж хэн бэ

хугацааны бие даасан хандлага сургалт туслалцаа чиглэсэн тусгай боловсрол, хүлээн авсан, дэмжлэг хүний үйл ажиллагаа заалгахаар хэлнэ. Өөрөөр хэлбэл - түүнийг заах арга зүйн болон сэтгэл зүйн "саад" аль аль нь даван туулахад туслах, багш оюутан харилцан өөрийн үйл ажиллагааг хангадаг мэргэжилтэн юм. нэг үед нийтлэг тохиолддог жишээ нь хэцүү хүүхэд хэдий ч оролцох, багш нарыг харилцан тулд хүсдэг вэ биш, тэр эрхтэй бүр байдаг, зүгээр л энэ хүүхдийг өгсөн суралцах үйл явц нь үе тэнгийнхэн илүү төвөгтэй байдаг. Энэ нь багш нь ихэвчлэн түүнийг шинэ авьяас олж, өөрсдийн боломжийг өргөжүүлэх нь тусалж, оюутан, багш хооронд холбоос гэх мэт үйлдэл, ийм нөхцөл байдалд байна. Бид ийм мэргэжилтэн алба гувчуур төлөх ёстой, энэ нь шаргуу хөдөлмөр, хүн бүрт өгөгдсөн биш юм байна.

багш байх ёстой вэ

Tutor дэмжлэг - энэ нь цаг хугацаа шаардсан ажил юм. Та үүнийг хэрэгжүүлэх ёстой ямар зан чанар, ур чадвар? чухал үүрэг гүйцэтгэдэг үйл явц нь хүний сэтгэл санааны бэлэн байна, энэ нь тусгай сурган хүмүүжүүлэх ур чадвар, ухаалаг, найрсаг зан чанарыг эдлэх хэрэгтэй. багш хүүхэд, мөн хүүхдүүдийнх нь бүхэл бүтэн бүлэг дагалдан болно. Тэдний тус бүрийн хувьд цаг хугацаа, харилцааг бий болгох арга замыг олох хэрэгтэй. Харамсалтай нь, ОХУ-д өнөөдөр ямар ч тусгай боловсролын байгууллагууд, энэ нь мэргэжил суралцах боломжтой юм хаана байна. Гэсэн хэдий ч, багш дэмжлэг нь хэвийсэн утга бүхий газар, чадварыг бий болгох гэж оролддог. Ийм тусламж хүлээж байх нь энэ нь боломжтой юу?

Магадгүй. Сургууль, цэцэрлэгийн тэнд тэд нийгмийн сэтгэл зүйч, багш гэх мэт хүмүүс байдаг, ийм туслалцаа үзүүлэх болно. Сайн дурын ажилтнууд мөн туслах баяртай байна, гэхдээ тэдгээр нь зөвлөгөө шаардлагатай арга зүйн ур чадварыг эзэмшсэн байна.

Би боловсролын системийн багш хэрэгтэй вэ

Tutor дэмжлэг боловсролын систем дэх маргаантай байдаг. Би үүнийг л байна уу? багш нар өөрсдөө ийм тусламжгүйгээр давж чадахгүй байна гэж үү? Эдгээр асуудлууд нь одоо маш их сэдэвчилсэн байна. АНУ-ын нарийвчлан тэднийг авч үзье.

Та манай эх, эцэг өвгөдийнхөө үед, өвөө эмээ, багш нар, илүү сэтгэл санааны эрч өндөр тонн оюутнууд ярьж өөрсдийгөө хүлээн зөвшөөрөхгүй байсан юм гэдгийг нууж байх ёстой, зарим нь асар их өртөх болсон байна. Үүний зэрэгцээ манай багш нар нь ихэвчлэн тэдний тойрог нь гайхалтай бүдүүлэг харуулж байна. Ийм нөхцөлд хүүхдийн сургалтын материалыг ойлгож болон ерөнхий суралцах хүсэлтэй байна уу? Tutor дэмжлэг цоо шинэ сурган хүмүүжүүлэх арга барил, хүүхэд, найз шиг нь түүний багш нь хамаатай юм асууж, түүний тэгш бус холбоотой эсвэл үл тоомсорлож болно гэж айж илэрхийлэгдэх байж болохгүй байгааг харуулж байна. Надад хэлээч, өвөрмөц арга барил хэрэгтэй вэ? Бид хариулт нь тодорхой гэж бодож байна.

сургалт хязгаарлалт бол

хэрэгцээтэй хүүхдүүдэд ийм тусламж нь маш онцгой ангилалд байна. Жишээ нь, багш дэмжлэг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд. Эдгээр хүүхдүүд нь янз бүрийн хөгжлийн бэрхшээлтэй: оюун ухааны хомсдолтой, хойшлогдож хөгжил, хэл ярианы бэрхшээлтэй, тархины саа, гэх мэт ...

Эдгээр хүүхдүүд ердийн сургуульд сургалтын хэрхэн өгсөн байгаа төсөөлөхөд хэцүү биш, тэд ямар ч хэрэггүй өөрсдийн эрүүл мэндийн зөрчил ичимхий гэж боддог. Гэхдээ энэ нь тэдний буруу биш юм. Энд багш хүүхэд бүрийн шинж чанар дээр суурилсан сургалтын үйл явцыг бий болгох хэрэгтэй байна. Tutor дэмжлэг сургалтын ерөнхий үйл явцад эдгээр оюутнууд, мэргэжилтнүүд тэдний үе тэнгийнхэн, мэдлэгийг хэрхэн олж авах, тэдгээрийг засах хэрхэн харьцдаг болохыг бидэнд хэлж туслах болно. гол зорилго нь - Эдгээр хүүхдүүд муу буюу хязгаарлагдмал мэдрэх боломжийг олгодог байна. Энэ нь зөвхөн сурган хүмүүжүүлэх, арга зүйн туслалцаа төдийгүй сэтгэл санааны дэмжлэгийг шаарддаг.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд

Мөн тэргэнцэр, жишээ нь, хөдөлж хүүхдүүд яах вэ? Тэд боловсрол олж авах байдлаар сургууль тэд чадахгүй бол сурч байна уу? Хөгжлийн бэрхшээлтэй Tutor дэмжлэг хүүхдүүд ийм тохиолдолд Boon болдог. Сан хөмрөгч шаардлагатай уран зохиол хангах, хүүхэд өөрөө хөгжил, суралцах хамгийн дэвшилтэт боломжуудыг бий болгох, тусалдаг шаардлагатай мэдээллээр хангадаг оюутан, багш хооронд бүрэн холбоог өгдөг. оюутны баярын амралтын эмчилгээ болон урьдчилан сэргийлэлт руу илгээсэн байна ч, багш ч харилцаа холбооны янз бүрийн арга замаар Хэрэв харилцаж байна, энэ нь тойрог орхиж болохгүй вэ. "- багш оюутан", бас нэг чухал асуудал нь мөн багш нь зөвхөн хамтын ажиллагааг зохион байгуулах явдал юм "оюутны -. Ангийнхан"

зожиг хүүхдүүд

Аутизм хэрэгслээр Tutor дэмжлэг хүүхдүүд нь хэд хэдэн үе шаттайгаар явуулсан байна. Та хүүхэд байгаа юу ур чадвар, энэ нь хувь хүний хичээл болон бүлэгт илэрдэг хэрхэн, нийгмийн дүрэм журмыг дагаж мөрдөх, мэдрэхүйн цочроогч ойлгож сурах болон өдөр тутмын ажиглах үнэлэх хэрэгтэй. Энэ нь бусад хүмүүстэй харилцаж хэрхэн үнэлэх, давж заалдах хүсэлт болон эсэх хариу хэрхэн өөрийгөө тусалж байна. Энэ онош нь хүүхдүүд энэ нь сургалтын материалыг зүдгүүрийг өөртөө илүү хэцүү байдаг, хүрээлэн буй орчныг ойлгож илүү хэцүү байдаг, гэхдээ энэ нь боловсролын тэднийг салгах ямар ч шалтгаан юм. Ийм тохиолдолд багш дэмжлэг өөрийн хил хязгаарыг тэлж байна. Зөвлөгч нь зөвхөн нарийвчилсан сургалтын төлөвлөгөө хийх шаардлагатай боловч хүүхдийн хувийн төлөвлөгөө, хяналт нарийвчилсан онош суралцах, харилцах үйл явцын туршид тойргийнхоо зан өөрчилдөг. Эдгээр бүх бүрэлдэхүүн хэсэг бол үр дүн хүрэхийн тулд зүгээр л боломжгүй юм.

хязгаарлагдмал хуралдааны хүүхдүүд

сургуульд Боловсрол бүр хүний амьдралын маш чухал үе шат юм. Энд маш сургуульд явах, хөгжил, амьдралын ирээдүйн загвар бэлтгэл эхэлдэг нь маш чухал юм. Сонсголын бэрхшээлтэй Tutor дэмжлэг хүүхдүүд түүний тоглогчдод багш талаар танилцуулах нь эхэлдэг. Tutor л, хүүхдийн эцэг эх нь яриа эзэмших өөрийн давуу болон сул талыг олж, өвчин, түүний тодорхой асуудлыг судлах хэрэгтэй.

Зөвхөн үүний дараа та хүүхэд засварын төлөвлөгөөний бэлтгэл дээр шилжүүлэх хэрэгтэй. харилцан маш их үйл явц нь багш гол биш юм юу загвар дээр тулгуурласан байх ёстой, энэ нь зөвхөн хүүхэд гоол сонгож, үр дүнд хүрэхэд тусалдаг. Үүний зэрэгцээ шинжээч ангийнхан, багш нартай холбоо барьж тусална. Ийм хүүхэд нь ихэвчлэн маш найрсаг биш, энэ нь нийгмийн орчинд байх нь хэцүү байдаг, гэхдээ багш нь эдгээр саад тотгорыг даван туулахад нь туслах.

эрсдэлтэй хүүхдүүд

эрсдэлтэй Tutor дэмжлэг хүүхдүүд нь маш хэцүү ажил юм. сургуулийн багш нар, идэвхгүй байдал ийм оюутнуудад хамаарахгүй, улмаар хүүхэд нь бүр ч их зөрүүтэй учруулж, тэднийг шийтгэх зэмлэсэн. Ихэнхдээ ийм зан сурагчид нь гудамж, шаналж найзууд буруутгаж байна. Гэвч ихэнх тохиолдолд шалтгаан deviant зан их гүн нуугдсан байдаг. Эцэг эхчүүд та өөрөө хол боловсролын үйл явцын shying, эсвэл муу үр дагаварт хүргэдэг боловсрол нь түрэмгий загвар, сонгох хэрэгтэй. залуус хэр зөв шийдвэр чухал хийж чадах вэ? Энэ нь зүгээр л хэвийн бус зан үйлийг харуулсан гэдгийг тулж байна. Энэ нь сонсох хэрэгтэй тусламж, нь хашхирах төрөл юм. сонсож, туслах. багш, улмаар тэдний халамжлан хүмүүжүүлэгч бусад холбоотон ярьж "хөнгөлттэй" юм. Мөн энэ тусламж эрсдэлтэй хүүхдийг талархах болно.

Авьяаслаг хүүхдүүдийн асуудал

Tutor дэмжлэг авьяаслаг хүүхдүүд - энэ нь утгагүй юм бэ? Олон тэгж бодож байна. Яагаад багшийнх нь авьяаслаг хүүхэд туслалцаа? Энэ асуултын хариулт нь маш энгийн байдаг: эдгээр хүүхдүүд, хачин хангалттай, маш олон удаа үл ойлголцол багш тулгарч байна. Харин оронд нь хүүхдийн бие даасан сургалтын хөтөлбөрийг бий болгох, багш нар зүгээр л хүртэл ажлаа дүүргэ. Энэ хандлагын дагуу, хүүхдийнхээ авьяас чадвар нь зөвхөн боловсруулж чадахгүй байгаа, гэхдээ бас бүрэн сүйрэлд.

Tutor дэмжлэг асар их үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэ нь оюутан, багш нарын хоорондын харилцааг бий болгох нь зөвхөн, бас дэмжиж, хүүхдийн бэлэг хөгжүүлэхэд нь туслах шаардлагатай байна. Эцсийн эцэст, дарлал байгаа бол, дараа нь бид хэрхэн хөгжлийг олж авах вэ? авъяас нь тохуурхах байгаа бол, дараа нь ямар ч хүсэл авьяастай байх. Гэвч орчин үеийн нийгэмд тэдний бодол санаа, нээлт нь авъяаслаг хүүхдүүдийн хэрэгцээ маш муу байна.

заах хүлцэл

хүүхдийн хамааруулсан боловсролын багш дэмжлэг маш чухал хүчин зүйл юм. Энэ онд бид аль хэдийн хангалттай харсан билээ. Тусгай боловсролын байгууллагад сургалт гэхэд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн Дадлага урсах хараахан бүрэн хөгжсөн биш, гэхдээ энэ нь боломжтой юм. ердийн сургуульд зааж байхад хоёр үйл явц юм. Нэгдүгээрт, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд байж, нийгэмд амьдарч суралцдаг. Хоёрдугаарт, жирийн хүүхдүүд тэд хүлцэл, хүндэтгэл, ойлголтыг харуулах сурах гэж биш ч харилцан сурах. Ийм үйл явцыг урьдчилан сэргийлэхийн тулд гэмтэл ч, нэг болон бусад бүтээсэн багш дэмжлэг гарч байна. Зөвхөн тусгайлан асуудлын тэнцвэртэй зан чанар, ойлголт, ард түмнийг сургаж, удирдагч болдог. Энэ зам нь бүх хүмүүс адил тэгш бөгөөд нийгмийн ойлголт, хүлээн авах ёстой гэж байгаа, ер бусын, энгийн хүүхдүүдийн хоорондын хил хязгаарыг арилгах боломжтой юм байна.

expediency сургалт

зохих сургалтад ийм үйл явцыг авч үзэх хүмүүс, түүний төлөө их хэрэгцээг олж харж чадахгүй бол хүмүүс: Магадгүй, хүмүүс хоёр төрөлд хуваагддаг байна. Гэсэн хэдий ч, багш дэмжлэг нь зөвхөн хүүхэд сурч, мэдлэг олж авах нь тусалдаг, бас энэ үйл явц нь сонирхолтой байж болох юм гэдгийг харуулж байна. Хүүхдүүд - энэ нь өөрөө тэсвэртэй сурч чадахгүй байгаа бага ард түмэн, хүлээн зөвшөөрөх тэдэнд дургүй. Зарим хүмүүс хүүхдийн хэрцгий ямар ч хязгаарыг мэддэг гэдэгт итгэж байна. Гэхдээ энэ нь харгислал хорсол төрсөн биш юм, харин мунхаг байна. Tutor дэмжлэг Түүний тойргийнхоо ангийнхантайгаа харилцах гэсэн үг юм. Багш тайлбарласан болон сул байх нь зааж болон давуу онцлон асуудлыг тодруулсан. Зөвхөн хүүхдийн шинж чанарыг мэдэж, бид итгэлтэйгээр бие даасан сургалт, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн хувьд маш чухал юм загварыг сонгож болно.