Хүүхдийн 2 жилийн үеэр ярьж байна. хэдэн хүүхдүүд тухай ярьж эхлэх вэ? Хэзээ хүүхэд эхний үг хэлсэн байна?

Хүүхдийн 2 жилийн хугацаанд юу ярих бол яах вэ? Хэрхэн эцэг эх нь хариу вэ? тэнд сургалтын арга ярианы хөгжилд чиглэсэн байна уу? Хэзээ хүүхэд эхний үг хэлсэн байна? ямар шинжээчид үзнэ үү? Энэ зүйлд энэ талаар уншина уу.

хэдэн хүүхдүүд тухай ярьж эхлэх вэ?

Ер нь, хүүхдүүд итгэлтэйгээр энгийн үг хэлэх: "өгөх", "ээж", "эмэгтэй", "Аав аа". хүүхэд, түүний анхны үг хэлдэг байсан ч ойлгоогүй бол үед энэ нь цаг хугацаа юм. хоёр ба хагас жилийн хүүхэд нь зөвхөн таны үгсийн дүүргэх нь, бас хэрхэн энгийн өгүүлбэрийг үгсийг тавьж сурах ёстой байсан: "баавгайтай байг", "-ийн зугаалахаар явцгаая!", "бөмбөг худалдаж авах!", гэх мэт "Надад үзэг өгөөч!" . хүүхдүүд 2 жил бүх, эсхүл slur ярих биш юм байна N. Гэхдээ юу бол ойлгомжтой л ээж нь сонсогдож? Яагаад хүүхэд "ам будаа" үед түүний үе тэнгийн аль хэдийн бүрэн тодорхой хоцрогдолтой тухай энэ тохиолдолд "chirp?" Вэ гэдгийг хэлэх нь илүүц, эсвэл ийм зөрүүд чимээгүй байна - нь онцлог? Тэгээд хамгийн гол нь - хэрхэн тухай ярих насны хоёр гурван жил болж байна хүүхэддээ заах вэ?

чимээгүй шалтгаан

Яагаад хүүхэд 2 жил болох шалтгаан нь их гэж хэлэх байна.

1. хуралдааны ялагдал. үйрмэг сонсох нь сайн зүйл биш бол, дараа нь тус тус тэр, бусад нь муу гэж үзэж болно. илүү ноцтой тохиолдолд (дүлий гэх мэт) -д, гол дүрүүд нь хүүхэд бүгдийг нь ярих, эсвэл ерөнхийд нь дуу, vг гажуудуулж болохгүй.

2. Удамшлын. Та жишээ нь, өөрсдөө эхлээд ойлгомжтой үг сүүлээр хэлсэн бол хүүхэд ярьж байна гэж, тэнд 2 жилийн дотор хачин зүйл биш юм. хүүхэд, гурван жил энгийн өгүүлбэр эзэмшсэн бол ч, санаа зовох болон хүүхдийг судлах явдал юм.

3. бие суларч. Prematurity, эсвэл ноцтой өвчин, жишээ нь, (хөгжлийг) мэдрэлийн системийн боловсорч гүйцээд нэг саатал, улмаар үг хэлэх нь өөрөө хүргэж болох юм.

4. Гипокси.

5. (T. H., ерөнхий үед) гэмтлийн.

6. Хүнд хордлого.

7. Айдас.

8. Мэс засал.

9. Зүй бус сургалт (хүүхдийн хүсэл зүгээр л урьдчилан жишээ нь, хэт их асран).

10. Ер нь хөгжлийн эмгэг.

эцэг эхийн хооронд охид болдогсон бол алхаж, хөвгүүдийн-аас өмнө нь ярьж эхэлнэ гэсэн яриа байдаг. Үнэн хэрэгтээ энэ онол үндэслэлтэй баталгаа байхгүй. Энэ нь хүүхдийн хоёр, тэр ч байтугай гурван жил ярьж хүсэхгүй байгаа ийм зүйл тохиолдвол, дараа нь тэр гэнэт бүхэлд нь "завсарлага", зөв санал зурсан. хүүхэд тэр эцэг эх нь хэлсэн бөгөөд тэр сайн мэдэж байгаа бол эргэн тойронд, улмаар тэр ч байтугай зарим энгийн зааврыг гүйцэтгэх ( "ирсэн", "авах", "сууж", "ёстой", гэх мэт), дараа нь санаа зовох, хамгийн их магадлалтай, тухай.

Идэвхтэй яриа гэнэт тохиолдож болно

гол дүрүүд нь хүүхэд чинийх юм, та үүнийг хэлж үг давтан бол, тэр нь үнэндээ тэднийг сурч гэсэн үг биш юм. эрүү шүүлт тулгах хэрэггүй, та нар сонсохыг хүсч байгаагаа хэлэх түүнийг албадаж болохгүй байна. Зарим хүүхдүүд хойшлогдсон дуураймал шинж чанарыг авч болно. гол дүрүүд нь хүүхэд ярилцах шалтгаан хичээ. Жишээ нь, ихэвчлэн хүслээ хангахын тулд Яарах хэрэггүй, тэдний хүүхэд асуулт асуух (тэр нь зарлах болно). Хүүхдүүд өөрсдийн хөгжлийн хэмнэл байдаг. Мэдээж хэрэг, "Дүрэм" гэж нэрлэгддэг байдаг, харин тусгаар тухай мартаж болохгүй. Хэн нэгэн дараа нь шүдээ байгаа хэн нэгэн мөлхөж нь хугацаа алдаж, тэр даруй ажиллуулж эхэлдэг. Тиймээс, хэрэв хүүхэд ярьж биш, бүү цочирд. Зүгээр л амь зуух цаг хугацаа өг. Яарах хэрэггүй. (Шаахай өмсөж, эсвэл сүү уух, идэхэд) тэр өөрийн талаар юу хийж болох түүний төлөө юу хийж болохгүй. Хэрэв энэ нь ажиллахгүй байна вэ? Тусламж. Гэхдээ зөвхөн Ингэснээр даруухан юм. бие даасан байдал нь таны үйрмэгтэй түлхэх ёстой.

Мөн олон сэтгэл судлаачид ховор таны яриа бараг л телевиз дуу нийлж байна, учир нь телевизээр эргэж зөвлөгөө, тус, таны хүүхэд ерөнхий дуу чимээ нь таны санал хардаг. Тиймээс ихэнх тохиолдолд эцэг эх нь хэдэн хүүхэдтэй ярилцахыг эхлэх хамаарна.

Ямар мэргэжилтнүүд тусалж болох вэ?

хүүхэд ярьж чадахгүй байгаа бол, хоёр жилийн чимээгүй шалтгааныг олж мэдэх. хийлгэх ажилтнуудын ямар байна вэ? Юуны өмнө - нь хүүхдийн эмч. Тэр зөвхөн ерөнхий шалгалт хийх юм бэ, бас нарийн хүүхэд шинжээчид чиглэл өгч: Лаура нь хэл ярианы эмч, мэдрэлийн эмч, сэтгэл судлаач.

туршилт явуулах Яриа эмч харгалзах үг яриа, оюун ухааны хөгжлийн түвшинг тодорхойлох. баталгаажуулах эсвэл neuropsychiatrist нь айлчлалын хүүхдээ илгээж болно үгүйсгэж байна.

Лаура даалгавар - яриа саатал болон хамтарсан эрхтэн нь асуудал (жишээ нь, богино sublingual frenulum) болон сонсох хоорондын харилцаа байгаа эсэхийг шалгах. эмч, амаа шалгах нь audiogram хийж болно.

эрт, асуудлыг олж, хялбар нь энэ нь шийдвэрлэх явдал юм. Гэхдээ хүүхэд эрүүл, оюун боловсруулсан юу юм бол? Зарим мэргэжилтнүүд эцэг эх бөгөөд энэ нь удаан дуугүй хүүхэд бүхэлд нь хөгжүүлэх болон дараа нь огцом үсрэлт зүгээр л хувь хүний хэллэгийг болон бүх ял болон ярьж чадна нас юм, учир нь гурван жил хүртэл хүлээх ёстой гэж үзэж байна. Дашрамд хэлэхэд, эдгээр хүүхдүүд нь зөвхөн сургуульд тэдний үе тэнгийнхэн хоцрогдож, гэхдээ заримдаа тэднийг ч давж. Мэдээж хэрэг, хүүхэд 2 жил ярих биш юм бол, зүгээр л боломжгүй энэхүү гайхамшигт үсрэлт хүлээнэ. Та түүнийг биш харин энгийн, хөгжилтэй техник хөгжүүлэх нь туслах хэрэгтэй.

Би хэзээ миний хүүхэд ярьж зааж эхлэх ёстой вэ?

Мэдээж энэ асуултанд хариулсан байна. Үнэн хэрэгтээ, суралцах үйл явц, үнэн хэрэгтээ, эхийн хэвлийд эхэлдэг. Энэ нь хүүхдийн дуу гэж vзэж байгаа гэдгийг баталсан, эхийн Tummy байхад ч, тэдэнд урвалд ордог байна. Тэр тайвшруулж "сонсох" эмэгтэй хүн эсрэгээрээ, "дайн" дээр, дуу дуулж, эсвэл үед тэр гомдоллосон байна. Сэтгэл судлал - шинжлэх ухаан нь нимгэн бөгөөд төрөхөөс өмнө тавьсан гэж юу болох, дараа илэрч байх ёстой. хүүхэд Идэвхтэй хуралдаан үед хүүхдээ эхлэх ёстой:

• Тэр дуу (эсвэл дохионууд) ямар нэг юм тайлбарлах гэж оролдож байна;

• нь зөвхөн сонссон, харин үүнийг ойлгож,

• Түүнтэй хамт ганцаараа хог хэлж байна, гэхдээ маш тодорхой бараг бүх дуу хэлснийхээ.

үг хэлэх хөгжил, нарийн моторт ур чадвар хоорондын харилцаа

зургаан сар хүртэл нь хүүхэд урам зоригтой mimicry ээж түүнд ярьдаг өгүүлсэн байна. Гэхдээ энэ нь даган дуурайх хойш долоон сарын суларч байна. Гол дүрүүд нь хүүхэд идэвхтэй гаднах ертөнц тийм баян юм судалж, түүний эцэг, эхийн анхаарал маш заагаад байна.

Энэ нь хэл ярианы хөгжлийн хөдөлгүүрийг ур чадварыг хөгжүүлэх нь зэрэгцээ ажилладаг анзаарсан байна. онцгой ач холбогдолтой бусад бүх нь том хуруу Juxtaposition оршино. ,-Ийн нутагшуулах шавар хамтран ажиллах, бөмбөг үйрмэгтэй ролл үзье түүнд олон өнгийн модон бөмбөлгүүдийг худалдан авах (том). аль хэдийн жил нэг хагас нь илүү төвөгтэй залалт хөгжүүлэх эхлүүлнэ:

• бэхлэлт, pugovichek товч;

• Хөших зангилаа;

• тор гэх мэт (энэ нь тийм биш хараахан гутал дээр хоншоор тэнцэх чадвар, уядаг гол дүрүүд нь хүүхэд жижиг нүх рүү дамжуулан түлхэж заах юм)

зүүн гарын хөдөлгөөн баруун тархи нь хөгжил, эсрэгээр үүрэгтэй. Маш ашигтай хамтран ажиллах тоглоом, нугалах хуруугаараа элементүүдийг агуулсан байдаг.

ярианы үйл ажиллагаа хөгжүүлэхэд чухал үе

Эмч нар хугацаанд хэд хэдэн тодорхойлсон байна:

1. хэл ярианы хөгжилд эхний болон хоёр дахь жилийн хооронд тодорхой яриа суурь улбаатай болно. зөв ярих нь хүүхдээ хэрхэн заах талаар бодож байсан ч тэр үед Ла-Ла "," nya-nya "," Ла-Ла "," Ба-Ба "гэх мэт ...: Энэ удаад" lepetnyh "үг" юм үйрмэгтэй шувуу, морь, үхэр, нохой, муур харуулах нь ихэвчлэн асууж, гэх мэт. Д. дуудлага нь (хамтарсан) үйлдэл нь түүнийг урамшуулан дэмж. А төгс үлгэр жишээг дагахыг - өөрийн. амь зуух шинэ хөдөлгөөн заа: "сууж", "өгөх", "хэвтэж", "авч". арга хэмжээ нь насанд хүрсэн баг "Ladushki", "Дөчин хэрээ" дээр хийж байгаа нь тоглолтын ашиглах, "ТОП-топ" гэх мэт ...

2. 1.5, 2.2 жилийн хооронд хүүхдүүд хоёр, тэр ч байтугай гурван үг холбох гэж оролдож байна. Энэ насандаа Энэ нь ихэвчлэн хүүхэддээ хэлж чадах вэ? Жишээ нь, ийм "De Вава?" гэх мэт үг хэллэгүүд энэ насны хүүхэд ерөнхий үзэл баримтлалыг шингээсэн гэхэд гэх мэт "Pi үзье", ... гэдэг үг нь "үгүй", жишээ нь, нөхцөл байдалд бүх төрлийн ашиглаж байна. тоог нэмэгдүүлэх эхлэх ба үнэ цэнэ нарийн хөлд орж үгийг ойлгоно: хувцас (малгай, оймс, цамц, оймс гэх мэт ...), тавилга, тоглоом дэлгэрэнгүй гэж нэрлэдэг. Энэ нь гэх мэт тайлбар болон арга хэмжээ хэрэглэнэ "гэж тоглоом ав", "өмсөх цамц", "-ын товч бэхэлсэн" Энэ нь ямар нэгэн арга хэмжээ гол дүрүүд нь хүүхэд давж заалдах дагалдан зөвлөж байна чухал юм ...

3. тайлбар толь үйрмэгтэй 2.6 жил эрчимтэй хөгжиж эхэлдэг. "Гэж юу вэ?" Энэ нь олон хүүхдүүд хэрхэн ярьж эхэлнэ гэж хэлэх хэцүү юм: Тэр өөрөө асууж мэдэхгүй объект дээр хуруугаараа заав. Хэрэв та гэсэн үг юм бол бид аль хэдийн дараа нь магадгүй энэ насны байдаг (дуураймал хугацаа биш) мэдэж байгаа. хүүхэд, тодорхой хангалттай үг хэлэх биш юм нь ихэвчлэн тэднийг гажуудуулдаг. Харин насанд хүрэгчид, хүүхэд "-ийн түвшинд доош явах" гэж оролдож ч бас яриа хүүхэд үүсэхээс сааруулах, тэдний яриа гажуудуулж эхэлнэ. Үнэхээр ч, ямар хүүхэд үгийг тодорхой, тэд ойлгож зөвөөр учраас хэлэх мэдсэн бэ? зөв үйлчилгээний бүх үгийг сонсох нь зүйтэй хүүхэддээ санаарай! Дараа нь гурван - гурав, хагас жил, тэр өөрөө маш сайн ярьдаг байсан. Энэ нас, үг тохиолдолд болон тоо нь өөрчлөгдөх болно, мөн санал илүү төвөгтэй болно. Гэсэн хэдий ч, энэ нь боломжгүй хайсан илэрхийлэх нь, эсвэл хүүхэд нь ердөө л хаадаг юм. Дашрамд хэлэхэд энэ яагаад хүүхэд гэж хэлж байх вэ шалтгаануудын нэг юм.

4. Гурван жил - Хүүхдийн агуулгын үг хэлэх явдаг цаг. анхаарал, санах ой, дүн шинжилгээ хийх, хэл яриа моторт аппарат шаардлагатай тууштай энд. Үл нийцэл хүүхэд нэг хэсэг дээр нь төв мэдрэлийн систем нь ажил зөрүүд ба negativism хүргэж болох юм. Энэ систем нь одоо ч гэсэн маш эмзэг байдаг тул стресст (бага ч гэсэн) суурь stuttering болон mutism гэж нэрлэгддэг боломжтой юм. Дашрамд хэлэхэд, алдаанаасаа аль 6-7 жилийн дотор энэ хөгжлийг эхлүүлэхийн тулд цаг үед байдаг бичгээр хэл. Энэ үед, хүнд ачааг нь төв мэдрэлийн системийн дагуу, стресс даваан дээр байна.

хэл ярианы хөгжлийн саатал төв мэдрэлийн өвчин холбоотой биш юм бол ...

хүүхэд тэр 2 жилийн үгийг давтан татгалзсан бол та тусламж гуйж байгаа бол, өөрийн тэдний хүүхдийн асуудлыг шийдвэрлэх гэж хэлж чадахгүй байгаа бол, үг хэлэх хөгжилд тусламжийн тодорхой шаардлагатай. Зарим эцэг, эх obstinacy, эсвэл өмнө нь бие даасан байдал ийм зан нь унтраах бичиж, "анхны хонх" сонсож байна. хэл ярианы хөгжилд хойшилж хүргэдэг орхигдуулдаг. Энэ нь эргээд, зөрүүд, өөрийгөө хүсэл доройтол нь дуулиан шуугиантай байна. олшруулсан болон хийрхэн хариу арга хэмжээ болно. Хүүхэд 2.5 жил гэсэн үг биш, байгаа бол насанд хүрэгчид эцэс төгсгөлгүй "дахин" гэж, "хэлж" хүсэлт pestered, та хүлээж чадах ч сөрөг зүйлсийг олж авдаг. Үүний үр дүнд, таны хүүхэд нь зөвхөн үг хувилах хүсэхгүй байгаа, гэхдээ бас чимээгүй бүх. Ийм хүсэлт тухай март. хугацаанд наад зах нь.

Юу хийх вэ?

Нэгдүгээрт, хүүхэд харилцах албадан болно буй орчныг бий болгож байна. A их сонголт - тоглоомын талбай, хамгийн тохиромжтой - цэцэрлэгийн. зөвхөн харилцаж үе тэнгийнхэн аль хэдийн хэцүү харагдах шаардлага байхгүй, учир нь хүүхдүүд илүү хурдан байдаг өсч, харин ямар нэгэн байдлаар хүсдэг, хэрэгцээ илэрхийлж байна. Олон хүүхэд, гурван жил хүртэл чимээгүй байсан, гэнэт эхлэх "буцалтгүй тусламж", "хуягт тээвэрлэгч", "synchrotron" гэх мэт. Д. Дашрамд зэрэг хүнд хэцүү үг л тэд ихэвчлэн өөртөө ярьж, насанд хүрэгчидтэй харилцах бүрэн татгалзах эхэлнэ.

Хүүхдийн туршлага төрөлжүүлэх хичээ. Тэр нь өдөр тутам шинэ сэтгэл хөдлөл, мэдлэг олж авах хэрэгтэй. Энэ нь цэцэрлэгт, цирк-д явган аялал шинж чанарыг байг. Хүүхдийн эхний үг хэлж байх үед та сэтгэл хөдлөл маш их мэдэрч байна уу? Гээд төсөөлөөд үз дээ - Таны амь зуух мэдрэмж мөн далайг, тэр та нартай хуваалцах гэж хүсдэг.

Харин шийдвэрлэх хэрэгтэй. үг хэлэх хөгжил - шаргуу, горим, тэвчээр шаарддаг хөдөлмөр үйл явц. хэл ярианы эмчилгээний анги, та хязгаарлагдмал байна гэж байх бэлтгэнэ.

эцэг, эхийн үүрэг

Таны хүүхэд татан оролцуулах. Харин хичээл нь тоглоомд орж хаадаг юм. Та нар хамтдаа харах зүйлсийн нэрийг хэлнэ. хүүхэд нь давтахгүй байх бол - сургалт нь үл үзэгдэх даруухан байх болно ч бүү шаард. Таны хүүхэд шинэ үгийг хэлэх юм бол чин сэтгэлээсээ баярладаг. Түүнийг магтагтун. бүх үйрмэгтэй, тавих тэргүүлэх асуулт хүсдэг анхааруулж байхгүй юу: "юу вэ? өнгө", "? үнээг болгодог вэ" Мөн хариулт аажмаар энгийн эхлээд бэрхшээл нэмэгдүүлэх "Та идэх үү?". хүүхэд үржүүлгийн шүлэг, үлгэр домог, колибра дуу уншина уу. Мөн та зүгээр л ярианы давтан оролдлого дэмжих, дуу чимээ (meowing, хум) тоглох хэрэгтэй. Бус, Lisp програмын - үг зөв, тодорхой зарласан байх ёстой. (Үүнийг, түүний мөн) үйлдэл Сэтгэгдэл. амь зуух бичин заа (уруул сунган тэднийг хуруу шилэнд зулгаах, хэлээ дарж), энэ нь хамтарсан эрхтэнvvдэд зориулсан их төлбөр юм. "Чи өөрийн хүссэн ууж байна" "Toy унаж?" Гэх мэт нь та нар бүгд өөрчлөлт оруулах тэмдэглэл хөтөл,: гол дүрүүд нь хүүхэд зарим дохионууд өөр хүсэл илэрхийлж байгаа бол, түүнийг, түүний хүсэл нь асуулт болгон шаардан дуу хоолойгоо нэгтгэж засаж .. Шинэ дуу үг, onomatopoeia. Тэгэхээр энэ яриа хөгжлийн өсөлтийг тойргоор нь илүү хялбар байх болно.

Хүүхдэд зориулсан ярих тоглоом

Энэ kopilochku өөр жинтэй зоос байна. ТВ үзэх дуртай хүүхэд шиг үйл ажиллагаа Энэ төрлийн. хүүхэд ярьж чаддаггүй вэ 2 жил бол түүнд ийм тоглоом нь дискнүүд сонгоорой. Боловсрол нь жинхэнэ хөгжилтэй болно!

Тоглоом тодорхой хангахад зориулагдсан байдаг хүүхэд нас шинж. Энд, хэлний хөгжил, ерөнхий тэдний мэдлэгийн өргөжүүлэх. zvukoproiznosheniya хөгжлийн төлөв ( "Гэрийн тэжээмэл амьтад", "Зэрлэг амьтан", "гэж энд байна" Му ": - нас бүрийн хувьд өөрийн хөтөлбөр, мөн сэдвээр хуваагдана байна (" Pozhuzhzhim "," Tick-ток "болон бусад). ., гэх мэт), анхаарал, ой хөгжил, сонсох ( "Wizard", "үлгэр", гэх мэт), амьсгалын замын хөгжил (голдуу микрофон :. нь тоглоом "нисдэг тэрэг" алдаа, айлчлагч "," чимээ нууцууд "", "Bee "" Бялуу, лаа ") хэмээн хүүхдэд зориулсан цагаан толгой , бүр хамтын бүтээл (та том, жижиг түүх нь харьцуулж дуудах давтан ирж болно,). Тэд үнэхээр зүггүй байдлаар байдаг учраас хүүхдүүд ийм хичээл ойлгож, илүү сайн байна. Нэг талаас, нөгөө талаас, насанд хүрэгчид дарж байна гэсэн үг - хүүхэд өгсөн бие даасан байдал (Мэдээж, таны удирдлага дор, гэхдээ тэр мэдэж, бодож биш). Тэнд мөн хамтарсан дасгал, ямар нэг хэмжээгээр нь хэл ярианы хүсэм сольж болно. бүхэлд нь цуглуулах 2 7 жил хүүхдүүдэд зориулсан "ярьж сурах нь" гэсэн гарчигтай юм.