Хуучин бүлэг нь шидэт үлгэр жүжиг: зорилго, онцлог, зөвлөмж

хүрч байна - Энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхэд болон насанд хүрсэн тунгийн тусламж өөрөө бүтээлч зардлаар, урлагийн янз бүрийн төрлийн ажлын тусламжтайгаар хүүхдийг өв тэгш хөгжүүлэх нь нууц юм. түүний төрлийн нэг нь түүх энэ театрын бий болгох, жүжиг холбогдуулан улам түгээмэл болж байна. (Ялангуяа хуучин бүлэгт) үлгэрийн цэцэрлэгт жүжиг нь хүний үйл ажиллагааны хамтдаа төрлийн авчирдаг дараа - бүжиг, дуу, хөгжим, нийтийн өмнө үг хэлэх, харааны болон шоу тэмцээнд бэлтгэж төрөлд нь илэрхийлэх арга нь хэлийг гэсэн үг.

гоо зүйн танилцуулах гэж жүжиг

Гоо зүйн боловсрол бүрдүүлэх, сэтгэл санааны болон мэдрэхүйн (бусдыг ойлгох) ур чадвар, төсөөлөл, уран зөгнөл хөгжүүлэх зорилгоор хүүхдийн зан нөлөөлсөн гэсэн үг, мөн дэлхийн зүг зөв хандлага, насанд хүрэгчид, нийгэмд нийгмийн харилцаа, өмнөх үеийн ололт амжилтыг ажил болдог. гоо зүйн нөлөө нь маш сайн арга зам, хуучин бүлэгт үлгэр жүжиг үйл ажиллагааны тэмдэгт заасан ямар ч завсрын ажил гэж байна. Текст үлгэр тэмдэгт тэмдэгт асуух болно, гэхдээ энэ нь тодорхой хөдөлгөөний, дохионууд, нүүрний илэрхийлэл, боловсруулсны замаар шингэсэн байна. Тэдний гэр бүлийн туршлага, нийгмийн бүлэг дээр зураг зурах, илэрхийлэлтэй техникийг сонгох, эсвэл тэдний ахлагчдын зан дууриалган үнэгүй Doshkolyata. түүх уран зохиолын материалын сэдэвчилсэн янз бүрийн хязгаарлагдмал байгаа бол гэдгийг нь өндөр, илүү дүрслэн боловсролын болзошгүй. Энэ нь үлгэр жүжиг гоо зүйн чиг баримжаа асуудлыг шийдвэрлэх зорилготой үйл ажиллагааны тэргүүлэх төрөл байж хэмээгч гэж үзэж болно.

гоо зүйн ойлголт, үзэл санаа, амт насны хүүхдийн үүсэх

Тэдний өнгө, баримал, дуу, үнэрлэгдэх шинж чанар: гоо зүйн ойлголт бий үндэс биет обьектуудад дүрс файл. Үүнтэй холбогдуулан мэдрэхүйн-сэтгэл санааны сэтгэгдэл, зураг нь preschooler ажиллаж чадах нь өргөн цар хүрээтэй мэдээллийн сан шаардлагатай. ахлах бүлгийн хүүхэд хослол болгон гоо сайхныг ойлгож буйгаа хувьд "хэлбэр - агуулга", дараа нь сэтгэл санааны өнгө сэтгэгдэл, түүн рүү хайхрамжгүй хандлага тохиолдолд гоо зүйн ойлголт дурдсан байх ёстой. Үүний үндсэн дээр энэ нь гоо зүйн амт үүсэх хүүхдийн насны бүлэг насанд нь байгаль орчин болон хамтарсан үйл ажиллагааны нөлөөгөөр явдаг гэж үзэж болно. Энэ нь дуураймал суралцах зарчим ч сургуулийн өмнөх жилүүдэд маш хүчтэй, учир нь энэ тоглолтонд сайн харж, үе тэнгийнхэн нь харилцаж болно тохиолддог байна.

гоо зүйн үзэл үүсэх дагуу ажиллах, насанд хүрэгчдийн түүнийг асарч, дэлхийн хосгүй мэдэрч хүүхдээ сургадаг. Хуучин бүлэг нь шидэт үлгэр жүжиг аажмаар дэлхийн бүтцийг ойлгох оролцогчдод авчрах болно боломжийг олгох, жишээ нь: зориулалттай орон дээр өсөн нэмэгдэж буй цэцэг, гоо сайхан энэ нь тэдэнд саад шаардлагатай биш юм хадгалах тэднийг биширдэг бүхэнд баяр хөөр өгөх, улмаар байна. Тиймээс гоо зүйн мэдрэмж өдөр тутмын амьдралын үлгэр жишээ, урлагийн загвар нь судалгаа санаачлах замаар үүсдэг.

хүүхдийн тоглоомын мөн чанар

Насанд хүрэгчид, тэдний эргэн тойронд амьдралд идэвхтэй оролцогч болж ялангуяа хүүхдийн боломжууд нь түүнийг бүрэн гүйцэд үүнийг хийх боломжийг олгохгүй байна хүүхдүүдийн хүслийг нь ихэвчлэн хүрсэн. Гэхдээ энэ нь байгаль орчин, аль нэг preschooler, хүүхэд болон бусад тоглоом болон зан үйлийн хэлбэр сонголт нөлөөлж байдаг нь орчин юм. Хүүхдийн тоглоом нь үйл ажиллагаа, харилцаа, чухал ач холбогдолтой насанд хүрсэн нөхцөлд аль нь жижиг хүн байдаг нь тусгал юм, чанарын насанд хүрэгчид тоглох гэж тоглоом өөр байна. боловсруулах Энэ нь эелдэг, тодорхой нөхцөл байдал, үйл ажиллагаа, сэтгэл санааны урвал "primerivanie". тоглоомын яагаад маш ховор үг хэлж, тайлбар, нөхцөл байдал сэтгэл санааны үнэлгээ нийлүүлсэн биш юм байгаа юм. Ямар хүүхэд нь дангаараа эсвэл өөр хэн нэгэнтэй, тэр (энэ тохиолдолд дуу хоолой, түүний хуулбарыг, болон зохиомол зан хуулбарыг) дэлгэрэнгүй тоглоом, хуурмаг тоглоом оролцогчидтой яриа явуулж байгаа эсэхийг нь. Symbiosis "зураг - нөлөө - гэдэг үг нь" - хуучин бүлэг нь шидэт үлгэр жүжиг аажмаар тоглолтын өмнөх дараагийн төрөл бүрэлдэхэд хүргэдэг.

"Тоглоомын театр" гэж нэрлэгддэг, хүүхдийн хөгжлийн өндөр түвшинд гарсан тохиолдолд илүү сонирхолтой, олон төрлийн болж, урлаг, түүгээр, сэтгэлгээ, төсөөлөл, тусгаар тогтнол, үйл ажиллагаа, бусдыг ойлгож хөгжүүлэх нь хамгийн хүртээмжтэй төрөл юм.

Тоглоом - жүжиг

дүрд тоглох тоглоом, бүх төрлийн үйл ажиллагааны зарчим дээр тулгуурлан хэд хэдэн бүлэгт хувааж болно: Эхний - Хүүхдийн тэмдэгт тоглоом, хүүхэлдэй дамжуулан гүйцэтгэдэг "animates", хоёр дахь - нь preschooler зураг тэмдэгт оруулах хутагтын эхний хүн өөрийгөө гүйцэтгэдэг. Иймээс эхний үйл ажиллагааны нарийн төвөгтэй түвшин (тоглоом захирал) -ийн хялбар, өмнө нь бий болсон байна. Гэсэн хэдий ч, тоглолтын хоёр дахь төрөл (жүжиг) өргөн давхрага боломжуудтай байдаг.

Үед зан дүр хойд дүр нь энэ ойлголтын танилцах хуучин бүлгийн хүүхдийг үлгэрийн жүжиг. агуулга оноос хойш тодорхой тэмдэгтүүд, тэдгээрийн үйл ажиллагааны оролцох талбай түүхийг буюу уран зохиолын бүтээл, мөн нарийн дарааллаар нь төрүүлэх шаардлагатай болсон байна. Энэ нь үлгэр цэцэрлэгт (хуучин бүлэгт) -ийн жүжиг ажлын илүү сайн ойлголт хувь нэмэр оруулдаг гэдгийг тэмдэглэх хэрэгтэй, энэ нь илүү хялбар логик ойлгох, үйл явдал, учир шалтгааны холбоог ойлгож байна. нэмэгдэж төвөгтэй дагуу дараах тоглолтонд төрлийг - жүжиг:

• тоглоом - дуураймал - анхны туршилтын нэг төрлийн "primerivaniya odyozhki харийн хүн," Дүрэм сайн мэдэх тэмдэгт, амьтан, хүн, гэвч цаг хугацаа нь богино хугацаанд байх;
• дүрд тоглох яриа, харилцан яриаг минут, минут, шог - бизнес хийх энэ арга нь бусад тэмдэгт яриа, маш их залуу уран бүтээлчдийн ажлыг хүндрүүлж нь тэмдэгт харилцан байлцуулан тодорхойлогддог байна;
• ажил, жүжиг нь dramatizations - Учир нь цаг хугацаа, түүний уртын Сургуулийн өмнөх насны хувьд чанарын илүү нарийн төвөгтэй үйл ажиллагаа юм (энэ нь хүүхэд биш, зөвхөн жүжигчний ур чадвар, бас тэсвэр болон тэсвэр, түүний логик дүгнэлт эхэлсэн авчрах чадвартай байх нь чухал);
• гүйцэтгэлийн мэдээ - өмнөх харах өөр өөр хэмжээний ажил болно;
• хамгийн нарийн төвөгтэй үйл ажиллагаа - ямар ч бэлтгэлгүйгээр түүх мөрийг гаргаж жүжиглэх хүртэл сайжруулалтыг.

сайн бэлтгэсэн - Гэхдээ хамгийн сайн сайжруулалтыг гэдгийг мартаж болохгүй. Насанд хүрсэн тайлбарлаж, таны хүүхэд арга зам, сайжруулан үйл ажиллагааны бэлтгэл ажлын арга дэлгэрэнгүй боловсруулах хэрэгтэй.

ахлах бүлгийн хүүхдүүдийн амжилттай театрын үйл ажиллагаа үүсэх нөхцөл

хүүгийн Сургуулийн өмнөх насны театрын үйл ажиллагаа нь дараах хүчин зүйлсийн дэргэд нь (ялангуяа, хүүхдийн хуучин бүлэг үлгэрийн жүжиг) зөвхөн нэмэгдэх болно:

• агуулга мэдлэг, текст ажил;
• янз бүрийн дүрслэл техникийг ашиглан зохиол сонирхлыг хангах;
• (Тусдаа элементүүдийг тохиромжтой, жишээ нь, сүүл, чих, сам гэх мэт байхгүй үед) костюм оролцох;
• тоглоомын тэмдэгт шинж чанаруудыг.

өөрийн театрын үйл ажиллагааг эхлүүлэх зорилгоор, хүүхэд харах туршлагатай жүжиг насанд хүрсэн гүйцэтгэж хуримтлуулсан байх ёстой. Тоглолт харилцан адилгүй байх ба шаардлагатай талбай, гүйцэтгэл (хүүхэлдэй, үзэг гэрэл, сүүдэр болон R. Х.) Мөн бэлэн хүүхдийн ойлголт юм. Энэ нь Сургуулийн өмнөх насны аажмаар амьдралын үе шат нь тэмдэгтийн хуулийг эзэн та хамгийн энгийн үүрэг хаягдах гэх мэт өөрийн дуртай техникийг хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог. Аажмаар, насанд хүрэгчид нь зөв удирдамж, дэмжлэг, хүүхдийн театр үйл ажиллагаагаар дамжуулан өөрсдийгөө илэрхийлэх сурдаг - нь үлгэр тухай жүжиг.

Сургуулийн өмнөх насны бүхий ажлын зарим тодорхой арга

хамгийн үнэтэй хүмүүс тоглоом хүүхдүүд өөрсдөө дэлхийн үзсэн, сонссоноо ажил, уншиж өөрсдийн сэтгэгдлээ илэрхийлж чадах юм. Хуучин бүлэгт үлгэр энэ үйл ажиллагаа нь жүжиг холбогдуулан хүүхдүүд мэдэрч байсан өдөр тутмын амьдрал, Empathy болон хавсарч боломжийг олгодог. театр урлагийн салбарт хүүхдийг нэвтрүүлэх хэд хэдэн үндсэн арга байдаг:

• нөхцөл байдлыг загварчлах нь - Энд ердийн загварыг (нөхцөл байдал тойм), сургуулийн өмнөх хүүхдийн хөгжлийн ямар замаар үндсэн арга, өөрсдийн шинэ үйл ажиллагааны арга техникийг суралцах ашиглаж байна;
• Бүтээлч яриа - хүүхдүүд тэмдэгтийн яриа танил болоход тусалдаг;
• Холбоо - ижил нэртэй бүх тоглоом, үйл ажиллагаа нь энэ нь шинэ зургийг үүсгэх боломжтой юм тусламжтайгаар тэдний төсөөлөл болон сэтгэлгээг хөгжүүлэх зорилготой юм.

Та театр нь гогцоо эхэлдэг хэмээн санаж байгаа бол, үлгэр гадаад тойрон хүрээлэл жүжиг үргэлж хувцас, чимэглэл, хөгжмийн дизайн гэх мэт бэлтгэх ажлыг зохион байгуулах улмаас анхаарал, цаг хугацаанд нь төлөх ёстой. D. Энэ нь Сургуулийн өмнөх насны бэлтгэл үйл ажиллагаанд аль болох татан оролцуулах хэрэгтэй юм. насанд хүрэгчдэд явуулсан хүүхдүүд мөрөн дээр биш юм Эдгээр үйл ажиллагаа.

Хуучин бүлэгт үлгэр бэлтгэх жүжиг нь үе шатууд

жүжиг зохиол дээр ажиллах хоёр гол үе шат тус бүр нь жижиг рүү нь хэлтсийг байна бүрдэнэ.

• Эхний алхам нь үлгэрийн нь танилцаж, тэмдэгт тавьдаг орно (тэр төлөөлөх юм тэмдэгт, зуршил, дадал зуршил, хувцас, шинж чанар, хэрхэн хуулбарыг тусгагдсан байгаа) үүрэг.
• Хоёр дахь шат нь - үүрэг ажил, бэлэн байдал, тайзан дээр нэн даруй гүйцэтгэлийн өндөр түвшинд бүх үйл ажиллагааны бүрэлдэхүүн хэсэг авчрах.

Та хайдаг, харин байх ёстой нь орчин үеийн амьдралд ( "Шинэ зам") зохицсон бүтээгдэхүүн, хуучин бүлэгт үлгэр их жүжиг хүүхэдтэй нь түгээмэл байдаг. Хувилбарууд, эдгээр болон бусад харгалзан Сургуулийн өмнөх насны сэтгэл зүйн шинж чанарыг авч хийсэн байна. Чухал, шийдвэрлэх биш бол, үүрэг бэлтгэх талаар насанд хүрсэн хандлага тоглож, тоглолтын явуулах. багшийн үйл ажиллагаа нь илүү хяналт дэмжлэг үзүүлэх гэх мэт илүү тодорхойлж болно. Энэ залуу авьяас чадвар өөртөө итгэж, "би" дотоод байр суурийг бий болгох боломжтой байсан хангахын тулд юу хийж байна.

Дагалдах насанд хүрэгчид жүжиг

цэцэрлэгийн насны бүлэгт түүх жүжиг зорилго нь - театрын бүтээлч авчран гоо зүйн мэдрэмж, сэтгэлгээ, оюун ухаан, Сургуулийн өмнөх насны санах үүсэх, хөгжүүлэх нөхцөлийг бий болгох.

Насанд хүрсэн хүүхдийн үйл ажиллагаанд хамт хэд хэдэн асуудлыг буурч байна:

• тусгай тоглолтын дамжуулан сэтгэцийн өндөр чиг үүрэг, ямар ч үйл ажиллагаанд амжилтын гол түлхүүр юм үүсэх дээр нөлөөтэй хэрэгжүүлэх;
• өөрийгөө зохицуулах (эсвэл disinhibition даван туулах хөшүүн чанар булчингийн систем) боловсруулахад туслалцаа үзүүлэх;
• үзэсгэлэнт сэтгэл хамтран ажиллах;
• шууд үүрэг дадлага (бүтээгдэхүүний шинжилгээ, тэмдэгтийн тодорхойлолт, сонгох арга, илэрхийлэлтэй м гэх мэт. х.).

хүүхдэд зориулсан шат гүйцэтгэлийн төвөгтэй зан чанар, утга ачааллын байгалийн шилжүүлэх дүр төрхийг хадгалах явдал юм. Үүний зэрэгцээ өөрийгөө хяналт, хүүхэд сахилга хангалттай түвшинд боловсруулсан байдлаар утга учиртай үүрэг гүйцэтгэдэг түүнд туслах болно.

Үлгэр хүүхдүүдэд сургуулийн өмнөх насны тухай жүжиг

Бүх хүүхдүүд, мөн ослын хэрэг биш үлгэр дэлхийн мэдлэг эхэлж байна. Домог дэлхийн хамгийн шилдэг шууд бус багш гэж хүлээн зөвшөөрсөн. Тэдний хамт, хүүхдүүд цагаан толгойг сурдаг. Жишээ нь, хуучин бүлэгт үлгэр "Zayushkina овоохой" гэсэн жүжиг гэж муу үргэлж муу үр өгөөж юм байгуулахыг Сургуулийн өмнөх насны заадаг. Энэ боломж нь үлгэр олон боловсролын асуудлууд, гоо зүй, ёс суртахууны болон ёс суртахууны утгаар нь шийдвэрлэхэд тэдэнд амралтын боломжийг олгодог. Тиймээс хуучин бүлэгт үлгэр "харшийн" -ийн жүжиг тэднийг нийгэмд биеэ авч явах, ямар зан мухардмал байдалд хүргэж хэрхэн ойлгоход туслах болно.

оронд дүгнэлтийг

Бид чанарын хувьд давуу болон хүүхдүүд үлгэрийн жүжиг тоглох сул талуудыг дүн шинжилгээ хийх бол, зураг дараах байдлаар ойролцоогоор байна:

• боловсрол, оюуны - - театрын үйл ажиллагааг бүрэн гүйцэд үл тоомсорлох зэрэг нь ёс суртахууны талаар үл хайхрах өөр өөр төрлийн, хүүхэд онд байгуулагдсан болно боловсролын гэх мэт ...
• жүжиг үлгэр системтэй ажил, бие бялдрын өндөр хөгжилтэй симпатик, идэвхтэй socialized сониуч хүүхэд бэлтгэж байхад болно.

Тиймээс хүүхэдтэй ажиллах ийм ашигтай хэлбэрийг үл тоомсорлож болохгүй.