"Тит том, дээр нь бидэнд маш хурдан, bullfinches зарлан нисэх:" Сургуулийн өмнөх насны нь танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны технологи зохион байгуулалт

Боловсролын технологи - тухайн алгоритм зарим арга зүйн арга хэмжээг хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө шаардлагатай мэдлэг, ур чадвар үүсэхээс хүүхдүүдэд дамжуулж байна. сургуулийн өмнөх насны хүүхэд, аль аль нь амьдрах, том Тит өвөлждөг нь судалгаа, та нийтлэг хэв маяг, шувуу, бусад зүйлийг судлах ашиглаж болно дагаж болно.

бүлэглэж I. баяжуулах хөгжиж буй дунд Алхам

Зөвлөгч урьдчилан чимэглэл, ном, дууны бичлэг, хүүхдүүд дамжуулан дагуурын талаарх мэдлэгийг сайжруулж болно бэлтгэдэг. зураг болон будах буланд зураг шувууд өнгө, Gouache будаг, шар, ногоон, хар өнгө нь загварыг гаргаж тавьсан байна. Өдөр Sinitsyn, уламжлал ёсоор 12-арваннэгдүгээр сарын тэмдэглэж байна - байгалийн буланд үндэсний баярын зориулалтаар өдрөөс нь хуанли унжиж байв. Хүүхдүүд шувуу цахим хэвлэл мэдээллийн зураг дээр харж болно заалгахаар өөрсдийн чөлөөт цагаараа, дагуурын өөр өөр төрлийн (их, Отгот, chickadee, цэнхэр Тит) хооронд нь ялгах өнгө тэднийг таньж сурдаг.

II үе шат. амьд биетийн ажиглах

Тит хүний сууцны түүний хүрэлцэн ирэх үеэр түүнд хяналт тавих боломжтой, тиймээс энэ нь хүйтэн авдаг, мөн ой мод, цэцэрлэгт хүрээлэн хүнсний хангалттай, их Тит хот суурин газар ялаа биш юм энэ оны арваннэгдүгээр сард болно. Ажиглалт мод, ойр байдаг бол цонхоор гүйцэтгэж болно шувууны тэжээл. Ажиглалт шувууд гуравдугаар сарын дундуур ойн бүс үүрийг олж эхлэх хүртэл, өвлийн турш хийж болно. алхах дээр ажиглалт сонсох хамтран зохион байгуулж байгаа дагуурын, нарлаг өдрүүдэд, гурван удаа хүртэл давтан 2-3 үенүүдийн шинж дуу хангалттай чанга "нь өөрөө зарлаж" trills. мал услах газар дагуу, агуу их Тит нь боох, шувуу өөр хоорондоо хамгаалах амьдардаг хүүхдүүдэд анхаарал хандуулах ёстой.

III үе шат. хичээл

Хүүхдүүд янз бүрийн боловсрол, орон нутагт судалгааны дагуу обьект тухай мэдлэг олж авах үед орчин үеийн сургуулийн өмнөх хүүхдийн шаардлагын дагуу хичээл, боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулж байна. Харин ахимаг насны хүүхдүүд, мэдлэг дамжуулах Сургуулийн өмнөх насны илүү хэлбэр нь сургуулийн хичээлийн хэлбэр, өөрөөр хэлбэл, таарч анги. Танин мэдэхүйн домэйныг "уран бүтээлч" ашиглан, хүүхэд, шувуу уран барималч өвлийн сэдэвт бүтээлч хэрэглээг бий болгох будаг болно. урлагийн багш үеэр цаашид янз бүрийн шинж тэмдэг мэдэгдэж болно: дагуурын ирсэн өвлийн эхлэл тэмдэглээд bullfinches ирэхийг тулсан гэж, бас рекорд дагуурын trills оруулж болно. боловсролын газар "Ажил" тэжээл үйлдвэрлэхэд ашиглаж болно цаас, картон гарч гар урлал бий болгох хүүхдүүдийн боловсрол, зохицуулдаг. нэгэн зэрэг хамгийн өвлийн chickadee энэ нь олон тооны зун устгах шавьж байхгүй, үрийг, үйрмэгтэй, үр тариа, давс гахайн зүсмэлүүдийг иддэг хүүхдүүд дагуу гараар хийсэн эдлэл үйлдвэрлэл нь сурган хүмүүжүүлэгч. боловсролын газар "Харилцаа холбооны" хүүхдүүд ардын аман зохиол нь танил хүмүүс доош үеэс үед, шувуудын тухай мэдээлэл түүхийг уншиж өгсөн, түүнчлэн байна гэж үздэг.

Алхам IV. аюулгүй байдлыг хангах нь мэдлэг

спорт, дуу хөгжмийн хичээл дээр хүүхдүүд гадаа тоглоом, театрын харуулсан дагуурын тэдний тухай дуу дуулж, тоглож байна. эцэг, эх нь хашаан дотор болон тагтан дээр, парк, ойд шувуудын амьдралыг ажиглах. Big Тит өглөө, эсвэл зугаа цэнгэл байгууллагад үлгэр, тэмдэгт Үлгэр хүүхдүүд зохион бүтээсэн нь тэмдэгт болно. Өвлийн туршид хүүхдүүд тогтмол, бутлагч шалгаж шувуудын хоол хүнсний хангамж шинэчилдэг.

Үе шат II технологийн схемийн дагуу бусад шувуу болон амьтад уншиж, амьтны амьдралын тухай кино үзэж объектын төрөлх бүс нутгийн шинж чанартай ажиглагдаж байж чадахгүй бол сольж болно.