ОХУ-ын Боловсрол

сэдвээр эссэ: "өнөөгийн ОХУ-ын боловсролын асуудал юм."

Боловсрол - нэг зорилго нь танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа нь мэдлэг, ур чадварыг олж авах талаар хүмүүсийн тэднийг сайжруулах. алдартай хэлбэл, Францын зохиолч Денис Diderot: "Боловсрол хүн нэр төр өгч, зарц нь боолчлол нь төрсөн байна гэж ойлгож болно." Боловсрол нь хүний амьдралын хамгийн чухал нэг юм. Тагнуулын гэж бусад амьтад ангид бидэнд өгдөг ямар дүн шинжилгээ хийж, ертөнцийн талаар илүү их мэдлэг хуримтлуулах, дүгнэлт хийх чадвартай юм. Үл мэдэгдэх ба барих ойлгомжтой бус, илрүүлэх, ихэнхдээ бидний амьдрал илүү сонирхолтой, сонирхолтой болгох, шинжлэх ухааны шинэ хууль илрүүлэхээс өмнө зүрх цохилж байна. Энэ нь АНУ-ын өдөр тутмын ажлаасаа зугтаж нээлт болон хайгуулын далай руу түлхэн боломжийг олгодог. Грекийн гүн ухаантан Марк Tuly Цицерон нь хэлбэл: "амьдрахын тулд - гэж бодож байна гэсэн үг." оюун ухааны сэтгэлгээ этгээд бол - энэ нь ямар ч сүнс байдаг амьтан юм; хүсэл, зөн билгийн болон рефлекс удирдлага байгалийн хууль тогтоомж, хамт амьдарч байгаа. бүх мэдлэг, зууны мэдлэг хязгааргүй хүчинд итгэж дэмжигчид бий болгох нь ном, шинжлэх ухааны нийтлэл, ирээдүйд дэлхийн тэнэг мунхагууд болон blockheads байрлуулж байх болно тэр татгалзах; , Масс устах нь хүн төрөлхтний мөхөл тулд үлэг гүрвэлүүдийн устаж үгүй болсон нэг удаа гэх мэт. Гэхдээ үхэл нь Бурханы хүслээр ирсэн биш, харин хүн төрөлхтөний тэнэг байна.

Эзэн хаан Николас хаанчлалын үед Оросын эзэнт гүрний хүн амын хоёр дахь бичиг нь урт аж үйлдвэрийн эрин рүү урсаж байна улс орны хувьд маш бага байсан юм. Оноос хойш ЗХУ-ын бүтээл болон 1917 оны хувьсгалын, боловсрол, тэргүүлэх ач холбогдол өгч байсан социализм, коммунизм байгуулах хувьд, та ухаалаг, боловсролтой хүн амтай байх хэрэгтэй. V. I. Ленин хэлсэн нь: "... Манай сургууль нь залуу хүмүүст мэдлэг, үндэс, өөрөө боловсролтой хүмүүс хийх ёстой коммунист үзэл бодлыг үйлдвэрлэх боломжийг олгодог явдал юм. Энэ нь түүний судалгаанд хүн шиг урт байх ёстой, гэхдээ мөлжигч нь эрх чөлөө олгож төлөө тэмцлийн тэдэнд оролцогчдыг болгож байна. эрх бүхий байгууллагын эхний алхам - ОХУ-ын бичиг үсэгт тайлах комисс бий болгох юм. Энэ програм нь орсон: Бүх насныханд, нийгмийн анги бичиг үсэг тайлагдаагүй, хагас нь бичиг үсэгт тайлагдсан хүн бэлтгэгдсэн барилгын дүрмийн сургууль, нүүр оноо; багш нарт зориулсан тусгай заавал курс байгуулах, жилд нэг удаа зохион байгууллаа. Бүх дараа хойшлогдож ажиллаж байгаа ямар ч хүчирхэг эдийн засаг, улс төр, нийгмийн хөгжилтэй байдлыг бий болгох боловсролын тогтолцоо, энэ нь ердөө л боломжгүй юм. 1923 оны намар, энэ нь "бичиг үсэг үл мэдэх нь Урьдчилгаа" Бүх Оросын сайн дурын үндсэн дээр нийгэмд бий болгосон байна. гол асуудал, төр уулзаж, гэр бүлээ алдсан, оршин суух газраа өөрийн байр байсан гэгдэх гудамжны хүүхдүүдтэй нөхцөл байдал байсан юм. асуудал нь хүүхэд, тэдний бичиг үсэг тайлагдсан амьдралыг сайжруулахад зориулсан хороо байгуулах замаар шийдвэрлэж байна. Аль хэдийн 1935 он гэхэд олон нийтийн орон гэргүйчүүд арилгасан байна. Түүнээс хойш улс орны боловсролын халуурч хамрагдсан байна. Хүмүүс улс нь сайн, хамгийн гол нь, чанартай боловсрол олгох бүх нөхцөлийг бий болгосон, ялангуяа оноос хойш, мэдлэг зурсан байна. мэргэжлийн сургууль, коллеж, их, дээд сургуулийн асар олон тооны үүргийг гүйцэтгэж байсан манай улсын нутаг дэвсгэрт байна. оюутны тоогоор ЗХУ-д нэлээд давуу юм, Их Британи, Герман, Франц, Япон зэрэг орнууд. 1959 онд хийсэн тооллогоор хүн амын улс орны хүн амын дунд бичиг үсэг үл мэдэх бараг бүрэн устгаж байна гэж харуулж байна. Хурдтай шинжлэх ухааныг хөгжүүлэх,, энэ нь олон улсын тавцанд дахь цэргийн хүч, Зөвлөлт Холбоот Улсын нэр хүндийг өсөн нэмэгдэж, харин салбар болон эдийн засаг,. Энэ нь Ландау П. A. Tamm өөрөөр хэлбэл, Kapitsa A. N., Семенов Н. Н. шиг ийм нэр, нэр алдартай байсан ЗХУ-ын үед байсан Keldysh М. В., Tupolev нь, Korolyov эхлэн . П., Курчатовын IV, физик, хими, математик, агаарын болон пуужингийн үйлдвэрлэлийн салбарт маш их амжилт байсан юм. шинжлэх ухааны хөгжилд Ийм том үсрэлт, дэлхийн хамгийн боловсролтой орон гэх мэт өөрийгөө бий болгох Орос зөвшөөрсөн байна. Энэ амжилтын гол түлхүүр нь ЗХУ-ын иргэдийн эрхийг enshrining, 1977 оны Үндсэн хууль байсан боловсролыг үнэ төлбөргүй анхан шатны аас дээд бүх түвшинд.

Том алхам буцааж, 1991 онд гэрээ Bialowieza Ельцин гарын үсэг зурсан дараа улсын боловсролын системийг хийсэн байна. ЗХУ-ын үед бол дэлхийн арван хамгийн боловсролтой орны тоонд манай цэцэглэн хөгжиж эзэнт гүрэн, одоо 71 газар дээр нь дараагийн Сент Люси, Албани, Македони явдал юм. Үнэнийг хэлэхэд, өнөөдөр манай боловсролын хатуу жилийн турш явж байна. Эдгээр 9 49 жил ОХУ-д орчин үеийн засгийн газрын бичиг үсгийн түвшинг шийдвэрлэж чадахгүй байгаа нь хэтэрхий олон асуудал байна Америкийн Нэгдсэн Улс болон Нэгдсэн Вант Улс харьцуулахад 99.8%, дээд юм. Гэвч үнэн хэрэгтээ, гүнзгий ОХУ-ын хүн амын статистик буруу санаа нь ятгаж байгаа нь танилцах. улс зөвхөн хоёр сая өсвөр насныхан, бичиг үсэг тайлагдаагүй байгаа тэдний 700 000 өнчин байгаа бөгөөд үлдсэн хэсэг нь сөрөг нөхцөлд амьдарч байна. Бичиг үсэг үл мэдэх жил бүр 8-10% -иар нэмэгдэж, газар авсан болно. Оросын олон тооны сургалт нь одоо үнэтэй байна гэж үзэж байна. Бүх улмаас төр, хэтэрхий бага мөнгө сургуулийн барилгын гадаад хэлцэлд гэж хуваарилдаг тул эцэг эхчүүд хүүхдүүд нь бохир, муухай ангид сурч хүсэхгүй байгаа бол үнэнийг, улмаар сургуулийн хэрэгцээг дэмжсэн хандивын маш их байна. Мөн боловсролын арилжааны, дэлхийн хамгийн үнэтэй нэг болох ОХУ-ын дунд болон дээд боловсрол хийсэн байна. Өөр нэг чухал асуудал бол багш нарын сургалт бага түвшин юм. Тэдний олонх нь сэдвээр, яагаад сургууль нь ихэвчлэн зөрчил тохиолдол байдаг сонирхолтой байж чадахгүй, оюутны эрх хандлагыг хэрхэн олохыг мэдэхгүй байна; сурган хүмүүжүүлэх ур чадвар бараг байхгүй. дунд боловсролын ОХУ-ын стандартын ямар ч олон улсын хүлээн зөвшөөрөх байдаг тул манай дотоодын сургууль төгсөгчид шууд гадаадын их дээд сургуулиудад элсэн чадахгүй. Манай боловсрол уугуул эрчим хүчний ухаалаг, сайн боловсролтой хүмүүс хангаж чадахгүй байгаа нь маш өрсөлдөх чадваргүй болж байна. Өмнө нь бид хэрхэн боловсруулж, математик, физик, химийн заасан бахархаж байлаа. , Хамгийн сүүлийн үеийн, өндөр үнэтэй тоног төхөөрөмж, ховор урвалж худалдан авч залуу, чадварлаг мэргэжилтнүүдийг хэн ажилд авах: Харин одоо бид ямар ч урт удирдагчид байдаг, Нидерланд, Шведийн өндөрт шууд асар их материаллаг хөрөнгө оруулалт шаарддаг, математик хамаатай юу болох, физик, хими байна харамсалтай нь, маш бага. боловсролын чанар унаж, бид удахгүй эгзэгтэй цэгийг хандаж болно, доош явж байгаа бөгөөд эдийн засаг нь сүйрч эхэлнэ, мөн хол тун саяхан манай төрийн зарласан байж болох нь анхдагчаар унтраах биш. Зөвхөн дараа нь Засгийн газар ажилладаг, өөрчлөх хэд хэдэн яаран шаардлагагүй шинэчлэлийг зарцуулах өөр зүйл оролдож, өдөөн, гэхдээ энэ нь хэтэрхий оройтсон байдаг.

улсын боловсролын буурсан шалтгаан нь хоёр төрлийн байдаг. Эхлээд - энэ нь хувийн юм. бага ашиг сонирхлын сурагчид, сурах бичиг уншиж, өөрөө боловсрол энд дурьдах нь биш, гэрийн даалгавраа хийж байна. Энд наад зах нь сургуульд зан үйлийн үндсэн дүрмийг биелүүлэх. Ийм компьютер гэх мэт олон нийтийн анхаарал сарниулах, цагийн турш сууж хүүхдийн араас нь гарч бүх учир нь; өмнөх шөнө найз нартайгаа баяр наадам, архидалт, мансууруулах бодис донтох, өсвөр насны биеэ үнэлэх явдал. Тийм ээ, энэ нь өмнө нь байсан, харин одоо эдгээр үйл ажиллагаа нь маш өргөн хариу арга хэмжээ юм. Хачирхалтай нь, спорт нь ижил хүсэл сэтгэл санааны хүнийг гэгээрүүлж байна. Одоо спорт манай хүн амын бараг дөрөвний нэг нь, мэдээж, боловсрол, ОХУ-ын ерөнхий нөхцөл байдалд бичиг үсэг тайлагдсан байдал холбоотой байсан нь сөрөг үр дүн байдаг нь байгаа юм, алдартай юм. оюутнуудын дийлэнх нь дагуу, сургууль дараа тэд ашигтай мэдлэг байх болно, мөн Хэрэв ямар тэд (амжилттай олж авсан гэхэд том мөнгө хөрөнгө гэсэн үг) амжилттай болно. Гэвч үнэн гэдгийг бизнесмэн болж, өөрсдийн бизнесийг зохион байгуулах явдал юм, энэ нь дээд боловсрол эзэмших ямар ч боломжгүй юм. Энэ муу болох магадлал бага байдаг нь түүний амьдрал нь ном уншиж, өөрийгөө наад зах нь нэг удаа хийх - Та яаж тэр даван туулах чадахгүй байгаа бол ард түмнийг удирдаж болно. өөрийн бизнес, дэлгүүр, эсвэл ресторан байхын тулд, та сайн ойлгож байна. Тэгээд abum үгүй биш Би ямар нэг зүйл захиалах хүсэж байгаа боловч эдгээр зүйлүүд нь юу ч мэдэхгүй байна. Олон хүн энэ чөлөөтэй, амар хялбар амьдралын дараа юу болохыг, ирээдүйн тухай бодохгүй байна; мэдлэг аюулгүй тэдний эцэг эх нь тэднийг ирээдүйн мөрөөр төлбөр барагдуулах тусалж чадна гэж бодож байвал, та нар ч гэсэн ажил олж чадахгүй бол, дараа нь тэнд үргэлж хайрлаж, үргэлж байдаг тавтай морилно уу гэр бүлийн тэд бодож ийм байна, гэхдээ ямар ч тус нэмэр болно. Үед хамгийн сайн, мөн хамгийн муу үед зүгээр л өөрийгөө орон сууц, мөнгө ч гудамжинд, хайртай хүмүүстэйгээ ямар нэгэн тусламжгүйгээр, олж хүн бүр жилд бусад хамгийн сайн найзууд нулимж та байх болно, учир нь чи хэнд удаа хөгжилтэй байсан бөгөөд магадгүй тэр ч байтугай хэцүү агшинд аварсан, таны оршин тогтнохын тухай, эвгүй байрлалд руу budish намар тэдэнтэй уулзахдаа, зарим нь эрвээхэй фенүүд буюу "Бум" сануулж, Бурхан, муу аз, нөхцөл байдал нь таагүй хослуулан жигшил зэвүүцэл иш зүрх сэтгэлд минь мэдэх мартаж, тэдэнд түүний хувь заяаг атаархах. гэж асар том, хортой, баг-хийсэн Сургуульд явж хоног truant үед, эсвэл сургуулийн анги руу явж чадахгүй юм бэ хараал биш, алдаа. Хэрэв та энэ дараа нь ойлгож байгаа бол, өөр нэг хүн ард ирж байсан.

шалтгааны хоёр дахь төрөл - үндсэн хуулийн, төрийн. Гол асуудал нь оюутан бүр үл хамааран чадвар, боловсрол тодорхой түвшинд хүрэх ёстой, мөн хүсэл, энэ дугаар зүйлд илүү тогтоосон таарах биш заасан нийтлэл "эрх, иргэдийн эрх чөлөөг" болон "Боловсролын тухай" хууль, тохирох ороогүй байна. Хамгийн гол нь, дунд боловсролын үндсэн хуулийн шаардлага нь амжилтгүй болсон хариуцлагыг заасан байна. Энэ нь Үндсэн хуулийн энэ дутагдал байна, оюутнууд, сургуульд элсэх өөрийн хүсэл хэмжээг сурах юм. Хүн бүр үүнийг сурч, эсвэл биш, сонгосон. Харамсалтай нь, өнөөгийн ОХУ-ын бүх сурагчид энэ зарчмыг ойлгодог. эдийн засгийн үүднээс авч, материаллаг хөрөнгө оруулалт зүгээр л дэмий юм. Энэ асуудлын шийдэл нь - Үндэсний боловсролын стандартыг хангах төлөө биш, захиргааны, тэр ч байтугай зарим тохиолдолд эрүүгийн хариуцлага нь догол мөр нэмж, Үндсэн хуулийн дүрэм шалгалт юм. Ямар ч бага асуудалтай энэ санхүүжилтээр байдал, аль аль нь дээд, дунд боловсролын юм. ЕБС-ийн санхүүжилт материалын хувилбар оюутнуудын урьдчилан төлөвлөсөн хэд хэдэн үг, хийж гүйцэтгэнэ. оюутнуудын нэг хэсэг нь сургуулийн хоног алдсан бол, мөнгө нь тэдний сургалт, гэх мэт .. Тийм учраас бүх хуваарилагдаж шаардлагагүй болж, хууль нь буцааж өгөх ёстой бөгөөд учир нь энэ бууруулж сургуулийн төсвийн, сургалтын ажилтнууд бууруулж, сурагчдын боловсролын түвшинг бууруулж, мөн. гэх мэт сургууль сургуулийн байрны дахь бэлэн мөнгөний хөрөнгө оруулалт үлдээх хөөрөгдөн тэмдгийн үед ичгүүртэй туршлага байдаг. Энэ асуудлын нэг шийдэл - комиссын бий болгох бодит ертөнц мэдлэг, сурагчдын чадварыг шалгаж, нийт айлчлал хичээл хяналт тавих. Харин сургуулийн хүүхдүүдийн үнэлгээг гажуудуулах үргэлжлүүлэх юм бол, байгууллагын удирдлага нь торгууль төлөх үүрэгтэй. ОХУ-ын бүрэн ба дээд зэргийн чанартай, дунд, дээд боловсрол олж авах бодит боломж байна. Гэвч хүмүүс энэ бэлэг давуу талыг хүсэхгүй байгаа бол, дараа нь тэд албадан хичээл заах, эсвэл сургуульд явах албадан байх ёстой. Энэ нөхцөл байдал нь бүхэл бүтэн өөрчлөх гэж биш, зөвхөн өссөөр сэрсэн. Энэ нь бодит шалтгаан нь, өнөөдөр боломжтой асуудал юм.

их хэмжээгээр харагдах асуудлууд, бид тэдний шалтгаан, үр дагаврыг мэддэг, харин ямар нь орчин үеийн эрчим хүч байна. Ямар шинэчлэл, боловсролын төсөл хэрэгжүүлнэ аль хэдийн байгаа нь одоогоор ямар байдаг. Би дээр хүрч хүсэж Энэ асуудалтай сэдэв, мэдээж хэрэг, өнгөц юм. Хэрэв та бичих хэрэгтэй хамгийн эхний зүйл - энэ нь Болонья үйл явц юм. үйл явц боловсролын нэг, хатуу тогтолцоог Европын орнуудын дунд, Болонья гэрээний хүрээнд бий болгох - "дураараа" нууц руу санаачлан буй биш, ийм хүмүүсийн төлөө. Үүний зорилго нь нэгтгэж, хамтарсан гадаадын дээд боловсролын батлах явдал юм. Одоо түүхэн лавлагаа нь жаахан. 20-р зууны төгсгөлд, шинжлэх ухааны хөгжил (оюун санааны хүрээ), их дээд сургуулийн боловсролын тусгаарлах, түгсэн Италийн хотын яамны барилга онд байгуулагдсан, 1999 онд Болонья Тунхаглалыг хорин есөн орны гарын үсэг зурсан нь түлхсэн нь эргэлтийн асуудал байв. Гэрээ нь Европын бүх улс орнуудын сайн дурын оролцоог баталж байна. Орос улс нь бага зэрэг дараа нь, 2003 оны есдүгээр сард, дор орсон Берлин бага хурал. Энэ үйл явцын оролцогчид бараг тивийн Европын хэсгийн бүх улс, хаант улс болон удирдлагууд, Сан Марино, Монакогийн бусад байна. Болонья үйл явц нь таагүй асуудалд нэгдэн дараах ОХУ-ын өргөн уудам сард: ядуу, улс орны үндсэн нөхцөл байдал, Европын боловсрол, Болонья явцад оюутнуудын ихэнх нь ойлгож чадахгүй зорилго дээр албан тушаалтнуудын мэдлэг дутмаг; Ийм "Мастер", "Шинжлэх ухааны доктор", "Бакалавр" гэж боловсролын хөтөлбөр, ерөнхий боловсролын нэгж, зарим төөрөгдөл байдаг. , Дараа нь, мэдээж, манай оюутнууд хялбар ажил олж байх болно, жишээ нь төсөөлөөд үз дээд боловсролын байгууллагуудын ОХУ-ын дипломыг нь Европт хүлээн зөвшөөрөх юм бол харин энэ нь түүний эх орноос өндөр ур чадвартай ажилчдын зарлагын урсгал хүргэж болно, дараа салбарт ур чадвартай ажилчдын хомсдол юм. Тийм ээ, ер нь бид маш бага байдаг өөр нэг чанар, гадаадад манай хамгийн үндэсний сургуулийн хамгийн ухаалаг, авъяаслаг гишүүд явж байна. Гэхдээ зарчмын хувьд Болонья процесс Улс Mongolia Боловсрол зөв хөгжилд түлхэц, одоогийн системийг өөрчлөх замаар өгсөн юм.

Энэ нь харамсалтай, тууралт гарах, Боловсролын яам, 2009, байгууллагын төсвийн газарт бууруулах "баталсан нь төлөвлөгөө юм надад байна. Засгийн газар манай улс ч бас ахлах сургуулиа 1.2 дууссаны оюутнуудад олгох гэж үзэж байна. Энэ нь бүх зүүд болон дэмийрэл, худал болон pobornichestva эцэг нь ашигтай байдаг, харин боловсролтой хүмүүс байна, бид үргэлж хэрэгтэй болно. Ийм субьектив үнэгүй боловсрол, манай Үндсэн хуулийн эрх чөлөөг буцаан бууруулж чадсан байна.

Энэ нь дээд боловсролын шинэчлэлийг хамаатай юу, бас сургууль, түүний бүхэл системийг өөрчлөх байх нь ач холбогдол багатай, мөч төслүүдийг төлөвлөсөн байна билээ. Тэгэхээр хамгийн чухал нь шинэчлэлийн нэг нь төлбөрийн үндсэн дээр дунд боловсролын шилжүүлэх юм. төрийн төлөвлөгөө, үгүй бол бүх анги өглөө зөвхөн гурван хичээл төлөх чөлөөтэй байх болно. Энэ нь бас боломжтой, байранд мэргэжлийн ирээдүйн танилцуулга, ярилцлага, аль нь захирал гэрээнд гарын үсэг зурсан нь хичээл зохион байгуулах юм, гэхдээ ийм үйл ажиллагаа нь 30% -ийн санхүүжүүлж болно, үлдсэн хэсэг нь сургуулийн авдарт, аль хэдийн нь төлөх ёстой "гэж оёдлоороо дотор мөнгөний хэмжээ хагарахгүй түүний. " Гэхдээ хамгийн гайхалтай хүүхдүүдийн бараг тэн хагас нь тэдний эцэг эх нь материаллаг хэрэгслийн дутмаг, бүрэн боловсрол эзэмших боломжтой байх явдал юм. Мөн энэ хагас жилд л урсгал, хамгийн авьяаслаг ухаалаг, сурах хүсэлтэй, хүүхдүүд төвлөрсөн. Тиймээс сайн боловсрол олгох хүүхдүүд нь баян авлигач, хүчирхийллийн гэмт хүлээн авдаг. Одоо цаашид бүх улс орнууд үр удмаа, ямар ч сайн удирдах болно гэж төсөөлж байна. Гэсэн хэдий ч, улс оронд бараг адил нөхцөл байдал одоо ч маш том биш.

Сүүлийн үед ОХУ-ын Боловсролын нь сайн мэдэх Гавъяат сайд Андрей Фурсенко, ТУЗ-ийн хурал дээр, бакалаврын дууссаны дараа шалгалтын нэвтрүүлэх санал болгосон. Түүний алдар, энэ улсын сайн, сайхан туршлага юм. Энэхүү туршилтын зорилго нь их сургуулийн боловсролын бодит чанарыг илчлэх явдал юм. Энэ туршилтын дагуу ОХУ-ын коллеж сургах харж болно. Тодорхой дэмжигчид сайд орж инновацийг тухай сайнаар ярьж, харин оюутан, дээд сургуулийн ректор энэ санаа, ач холбогдлыг ашигтай олж харахгүй байна.

Үед Орос аюултай газар, идэмхий туршилт, туршилт хийх байх болих болно. улс түүний байнгын цаг ирэхэд, эдгээр эрс оролцоо нь зөвхөн барилга барьж гал, боловсролын байгууллагыг бензин хийнэ.