Заах аргын сургалт хэлбэр: уламжлал ба шинэчлэл

одоогийн шатанд хүний хөгжил, боловсрол чухал асуудлын нэг нь - Сургалтын үйл ажиллагааны төлөвлөлт мэдлэг мэдлэг, урт удаан хугацааны уусгахыг сайжруулах. сургалтын үйл явцын талаар хүчтэй хэрэглэж нөлөөлсөн байна боловсролын технологи, арга, хэлбэр, арга барил, сургалтын хэв маяг.

заах аргын онд "сургалтын" тухай ойлголт

            заах аргын-д арга, сургалтын хэлбэр - харилцан нөлөөлж байдаг шалгуур. хэлбэр түүний хэрэгжилт, цаг хугацаа, газар, оюутнуудын тоо журам нягт холбоотой байдаг зохион байгуулах, боловсролын арга замыг ойлгох хэрэгтэй дагуу. хэлбэрээр үндэс тэргүүлэх арга юм. Арга зам боловсролын асуудлыг шийдвэрлэх явцад хамтад нь болон суралцагч оюутнууд ажиллах юм гэж заах арга.

заах аргын сургалт нь тодорхой, ерөнхий хэлбэрийг хуваарилсан. Тодорхой хичээл, лабораторийн хичээл, сонгон, гэрийн даалгавар, семинар, хэлэлцүүлэг, хяналтын хэлбэр, бусдад орно.

сургалтын онцлог хэлбэр

Хичээл нь тодорхой бүлэгт зориулсан сургалтын хэлбэрийг ажилладаг. Энэ нь оюутан, хатуу чанд журмын Ижил материал байнгын бүрэлдэхүүний тухай ажил тодорхойлогддог. Сургамж дараах төрлийн хуваагдаж байна:

- хичээл, лекц, материал нь багш бөгөөд энэ үеэр. Гэвч, тэдний ур чадвар, заах туршлага ашиглан, багш тэднийг оюутнууд идэвхтэй хэлэлцүүлгийн хэлбэрээр тавьж болно;

- заах суралцах ийм хэлбэр, практик (лабораторийн) ангиллын аль аль нь олж авсан ур чадвар, практик ур чадвар практик хэрэглээний хувь нэмэр оруулах;

- аль хяналт-шинжилгээ, мэдлэг шалгах байгаа хичээл, тест зүйлс, туршилтын, хамаарах бие даасан ажил ,

. - Нийлмэл хичээл нь дараах алхмуудыг оруулж болно: - Хяналт-шинжилгээ гэрийн даалгавар - сурсан нь давтан амаар буюу бичгээр хэлбэрээр судалгаа, гэх мэт;.

хөтөлбөрт заасан материалын уусгах;

бараг мэдлэг олж авсан хэрэглэх чадварт ажиллах;

гэрийн даалгавар ажил, үүргийг тогтоох.

- Түүний үүрэг нь заах аргын сургалт нэг хэлбэр болгон сонгон хичээлийн илүү гүнзгий судалгаа хийв. Тэдний оюутнууд заавал оролцох;

- аялал шууд судалж байгаа обьект нь танилцах боломжийг олгох;

- Ангийн ажил, клуб орно уралдаан, тэмцээнд оролцох, хөгжил, сурагчдын хувь хүний чадвар илэрхийлэл дэмжих;

- бие даан ажиллах чадварыг хөгжүүлэх гэрийн даалгавар тусламж.

Орчин үеийн хайсан үгийн утганд яг тохирч боловсролын хэлбэр

Орчин үеийн боловсролын багш шинэ сорилт тулгарч: сургалтын үйл явцад өөрийн үйл ажиллагаа болон үүрэг өөрчилдөг. Тиймээс сургалтын шинэлэг хэлбэр багшийн ажил нь өөрөө агуулгыг хөрвүүлэх зорилготой юм. шинэ технологи ашиглах оюутнуудын чиг баримжаа нь аажим аажмаар үйл явц юм. Тиймээс тэргүүлэх зорилт сургалт, зохион байгуулалтын шинэ арга барил, ажил эрхлэлт, бие даасан ажил явуулахад шинэ арга хэрэглэх болно.

Өнөөдрийн бодит боловсролын орчин үеийн хэлбэр нь үндсэндээ оюутнуудад тэдний үйл ажиллагаа нь утга учиртай мэдээлэл, сонирхолтой материал, мэдээллийн хэрэгслийг ашиглан шаардлагатай мэдлэг, ур чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн байх ёстой гэдгийг харуулж байна.

Custom хичээл боловсролын орчин үеийн хэлбэрээр суралцах нь өндөр ашиг сонирхолд сурагчид тодорхойлоход чухал арга хэрэгсэл юм. Мөн стресс, сэтгэл санааны хувьд хүүхдийг нөлөөлж гарахын тулд ур чадвар олгох сургалт үйл ажиллагааны хөгжилд туслах. Оюутны мэдлэг энэ боловсруулсан нь илүү бат бөх, илүү гүн гүнзгий.

Тиймээс сургалтын шинэлэг хэлбэр стандарт бус сургамж дараахь төрлөөр илэрхийлж болно:

- тоглоом, уралдаан тэмцээн хэлбэрээр сургалт хуралдаан (бизнес, үүрэг, KVN, асуулт хариултын дуэл, тэмцээн, уралдаан, буухиа, гэх мэт ..);

- хичээл сурах хичээл ярилцлага, хичээл, сэтгэгдэл, хичээл дүн шинжилгээ хийх анхдагч эх үүсвэр;

- Судалгааны материал (а хичээлийн илчлэлтийн, мэргэн ухааны хичээл, гэх мэт ...) нь уламжлалт бус хэлбэрээр авсан сургамж,

- хичээл, олон нийтийн шинж бүхий харилцааны хэлбэр (хэлэлцэх, telecast, яриа, хэвлэлийн бага хурал болон бусад.);

- байгууллагын үйл ажиллагаа (шүүх, Шинжлэх ухааны зөвлөл нь редакцийн зөвлөл) дуурайлган хичээл,

- Хичээл-төсөөлөл (гэнэтийн бэлэг, үлгэр, ирээдүйн хичээл).

Түүний робот багш бүтээлчээр уламжлал, инновацийг аль аль нь хослуулах хэрэгтэй.