Humanization асуудал, боловсролын humanization

Орчин үеийн ОХУ-ын нийгмийн боловсролын humanization шинэ нэгдсэн загварыг хэрэгтэй юм байна гэдгийг олон зохиогчтой хэлж байна. Үндэсний боловсролын тогтолцооны үндсэн бүтцийн өөрчлөлт, нийгэм, эдийн засгийн хямралыг даван туулахад үйл явцад нийгмийн амьдралын байнга хэмнэлтэй бүрэн хамруулах ямар ч боломжгүй юм.

нийтлэг humanization болон humanization гэж юу вэ?

Одоогийн байдлаар, орчин үеийн боловсролын хөгжлийн ялимгүй humanization хандлагатай байна. humanization, энэ зууны humanization үзэл баримтлал, санхүүгийн хямрал гэрэлтүүлэг асар их ач холбогдолтой болсон байна. Дашрамд хэлэхэд, зарим судлаачид эдгээр нэр томъёог нэг зэрэг адилхан тэнцүү уран зохиолд гарч гэдэгт итгэж байна. Тэдний чухал ойр хэдий ч, тэдний хооронд олон ялгаа байдаг.

боловсролын humanization нь ярихдаа, энэ үг, системийн байгууллагуудын хоорондын харилцаан дахь хүн төрөлхтний батламж, бас гол нь ёс суртахууны үнэт зүйлс дээр тэргүүлэх чиг баримжаа нь зөвхөн ойлгосон байх ёстой. Шударга, зарчимч, мөс чанар, үүрэг хариуцлага, нинжин сэтгэл, шударга ёс, илүү байх ёстой зарим талаараа боловсролын humanization үйл ажиллагааны үндсэн зарчим үйлчилдэг.

Энэ нь зөвхөн нийгмийн шинжлэх ухааны чиглэлээр нь утга агуулга, соёлын хүмүүнлэгийн газар нутгийн нэвтрэх шаардлагатай тэмдэглэх нь бас чухал юм. дээд техникийн боловсрол, байгалийн шинжлэх ухааны Humanization ямар хүрээнд, ард түмний өдөр тутмын амьдралд нь амьдралын мэргэжилтний мэргэжлийн үйл ажиллагаа нэвтрүүлэх явдал юм. асуудал нь шалтгаалан энэ үйл явцад батлагдсан, ОХУ-ын нийгэм бий хэцүү байдаг, энэ нь Хүмүүнлэгийн ухааны тодорхой мэдлэг, хэрхэн олсон үнэ цэнэ хүмүүсийн ойлголт юм. Эцсийн эцэст, ер нь либерал урлагийн боловсрол мэдлэг, энэ ачаа, тэдгээрийн нөхөн үржих үндэслэн ажлуудыг хийж гүйцэтгэхэд онол, ур чадварыг аль аль нь орно.

Ямар humanization нь nebhodim үйл явц?

Дашрамд хэлэхэд, бүх боловсролын humanization бүрэн ялгаатай үзэл, хандлага хандах ёс суртахуун, тэвчээртэй хандлага үүсэх чиглэгдсэн явдал юм ойлгохгүй байна. Нэгдүгээрт, энэ нь үнэхээр нээж, оюун ухааны үйл ажиллагааг идэвхжүүлэхийн тулд ард түмнийг захиран зарцуулах тусалж чадна.

Хоёрдугаарт, орчин үеийн боловсролын humanization чиг хандлага сүнсний бүрхүүл бий болгох явдал юм. учир нь бодол өндрийн, тэдгээрийн үйл ажиллагааны ач тустай сэдэл, аль аль талаас нь угаасаа хүсдэг Энэ хоёр ойлголт, өөр хоорондоо утга ойрхон гарч ирдэг. Либерал урлагийн боловсролын, хүний хэлтсийг даван туулах нь тусалдаг нийгмийн олон сөрөг үр дагавар нь үндэс хүчин зүйл юм.

Гуравдугаарт, ахлах сургуульд humanization, боловсролын humanization түүний ур чадварыг эзэмших, ямар ч мэргэжлийн хөгжилд туслах, түүнчлэн. Тухайлбал, энэ нь захиргааны үүргийг гүйцэтгэж ачаалагдсан мэргэжилтнүүдийн үйл ажиллагааг нөлөөлдөг.

хүмүүнлэгийн сэтгэлгээний дутагдал сул тал

Бид бага, дунд сургууль харгалзан бол байгууллагуудын боловсрол, ажлын боловсролын humanization нь хүчтэй хэрэгжүүлэх хэрэгцээ шаардлага сайн шалтгааны жагсаалтыг зөвтгөгдсөн болно. ОХУ-ын төрийн бусад олон дэлхийн гүрнүүд шиг, харгис хэрцгий, ёс суртахуунгүй-ын алдартай inexorable өсөлт үргэлжилсээр оноос хойш зөвхөн эдгээр нийтлэг хүний өвчин эмгэг хамтран ажиллахын тулд туслах болно бусдын хүнлэг эмчилгээний гол анхаарлаа хандуулдаг. Мэдээжийн хэрэг, нийгмийн эсрэг зан ихэнх тохиолдолд, техникийн, улс төр, хууль эрх зүй, соёл, ёс зүй, ёс суртахуун, сэтгэл зүйн эмх замбараагүй байдал нь үр дүн юм.

Хангалттай хийж мэдэх нь өөрсдөө болон, учир нь системийн ажиллагаанд авторитар зуршил, үйл ажиллагаа, уламжлалыг өмнө хангалттай боловсрол саад болж humanization, боловсролын humanization ийм асуудал. Жишээ нь, хамгийн их төрийн сургалтын коллеж сэтгэлгээний "нэг чиглэлтэй" төрлийн нарийн мэргэжилтнүүдийг сургах хийнэ. Тэд энэ эсвэл тэр хүрээн ерөнхий нөхцөл холдсон ч, нэг үе шат, мэргэжлийн чиг баримжаа нь жижиг хүрээтэй ажлуудыг хийж гүйцэтгэхэд боломжтой.

Судлаачид, эдийн засаг, улс төр, экологи, нийгмийн салбарт бэрхшээл, асуудлын шалтгаан нь их дээд сургуулийн төгсөгчид өнөөдөр ижил арга замыг бодож биш юм нь алдаа гэж үзэж байна.

шинжлэх ухаан, техникийн салбарт хөгжлийн сөрөг үр дагавар

Үүний зэрэгцээ, humanization явцад хүчтэй эрэлт хэрэгцээ, чиг хандлага, шинжлэх ухаан, техникийн шинэлэг төсөл эмх замбараагүй бий болгох нь ихээхэн эрсдэлтэй холбоотой байдаг. Энэ тохиолдолд эмчилгээний орчин үеийн соёл иргэншлийн эсрэг ололт амжилт нь "ноу-хау" -ийн их магадлалтай байдаг. Ямар ч байсан, харин орчин үеийн нийгмийн, сүнслэг ёс суртахууны болон оюуны хөгжлийн ямар төлөөлөгчид, эсвэл байх боломжгүй мэргэжлийн өсөлт, мөн маш их өрсөлдөөнтэй бүтээмж, эсвэл өөртөө итгэлтэй нэг сэтгэлгээтэй хүн үүсэх.

гэж нэрлэдэг нэг зоосны хоёр тал юм - humanization болон humanization гэж үздэг ", боловсрол, боловсролын үйл явц." Эдгээр үзэл баримтлал эс тооцвол нийгмийн иж бүрэн системийг бий бүхэлд нь боловсролын систем нь ердөө л амжилтад хүрэхгүй юм дахин ачаалах хэрэгтэй.

тэр ч байтугай өнгөрсөн зууны дунд Ж. Фридман, социологи салбарт алдартай сурган хүмүүжүүлэгч болон мэргэжилтэн, ахиц дэвшил, техникийн шинэчлэл оюун ухаан, уйтгартай сэтгэлгээ, санаачлага, таслан зогсоох нь сөрөг нөлөө үзүүлж, хариуцлагын мэдрэмжийг арилгах гэж хэлсэн. машин, роботууд нь энгийн хүний үйл ажиллагааг солих, хүмүүнлэгийн сан задарч байна, түүний дагуу ирсэн.

ерөндөг ашиглан байж болох орчин үеийн нийгмийн, сүнслэг ёс суртахууны болон нийгмийн асуудлаар эргэлт буцалтгүй нөлөө технологи эсэргүүц. Humanization, боловсролын humanization хүн төрөлхтний хэв гажилд нь технологийн дэвшлийн сөрөг үр нөлөөг урьдчилан сэргийлэх болно маш их арга хэмжээ юм. Сонирхолтой нарийвчилсан социологич Фридман ч энэ нь цаг хагас зууны хугацааны дараа хэрхэн холбогдох ажиллана санал биш, түүний эрин онцлогт тухай ярьсан явдал юм.

боловсрол хоёр эсрэг чиглэлд ялгаа

техникийн болон хүний соёлын үл нийцэх - зохих түвшний ажлууд дээр хэрэгжүүлэх нь чухал ач холбогдолтой саад бэрхшээл сэргийлдэг. Эдгээр газар нутгийн үндсэн шинж чанар нь эрс ялгаатай ба зөрүү ухамсрын ялгаатай төрөл, логик, сэтгэлгээ, зан үйл, аж ахуйн нэгжийн ёс зүй, дүрэм журам, их бүрэлдэхэд хувь нэмэр оруулна.

Одоогийн байдлаар аль итгэлтэйгээр одоогийн боловсролын тогтолцоог зогсож хэд хэдэн үндсэн зарчим байдаг:

• тасралтгүй,
• humanization;
• Олон улсын,
• компьютержуулалт;
• humanization.

Эдгээр цэгүүд дээр үндэслэн бид шинжлэх ухаан, технологийн дэвшлийн уялдаа холбоотой чиг хандлага, хүмүүнлэг шинж байдаг гэдгийг харж болно. Эхний масс үүсгэдэг бол зүйлс, үйл явдал, бүтээгдэхүүн, санаа, мэдрэмж, гэх мэт, стандарт, жор ойлголт, хоёр дахь бие даасан хадгаламж, төрийн бус эргэх нь чиг хандлагыг боловсруулдаг. Тиймээс энэ нь шинжлэх ухаан, технологийн хөгжлийн боловсролын үйл явцын хүмүүнлэгийн бүрэлдэхүүн сөргөөр тусгаж байгаа гэж дүгнэж хялбар байдаг.

Бизнес, Хүмүүнлэг: зөрчил ба нарийн төвөгтэй

хүмүүнлэгийн болон техникийн анхаарал Харин жишилт соёл нийгэмд, ялангуяа боловсролын салбар дахь цорын ганц үзэгдэл биш юм. хурц асуудал нь зах зээлийн эдийн засгийн шинж чанар, ёс суртахуун гэх мэт хүн төрөлхтний үзэл баримтлалын нэгэн чухал бүрэлдэхүүн хооронд зөрчилдөж байна. Зөвхөн зарим зохиогчид нь ёс суртахууны өндөр шинж чанар, оюун санааны, хүнлэг бүхий хүн байх нь үнэн хэрэгтээ анхаарал хандуулах арилжаа маш хэцүү нөхцөл байдал юм.

Зүгээр л төсөөлж нь: сайн, шударга хүн зах зээл. гарт нь энэ хоёр ойлголт гараа яаж явах вэ? Энэ нь энгийн зарчим дээр тулгуурласан зах зээлийн харилцааны салбарт амжилтын нууц: бага, өөрөөр хэлбэл, хөрөнгө оруулалт, илүү их ашиг олж авах бага өгөх - авах их. Сайн хүн, эсрэгээр боловсролтой, хүмүүнлэг, илүү өгч, бага авч, даруухан байхыг хичээж. ёс суртахуун ба баялаг: тус бүр хэрхэн амьдрахыг сонгосон.

Харин хамгийн их магадлалтай, ёс суртахуун улстөрчид шинэчлэх нь зүйтэй бизнесийн ёс суртахуун, хүний үнэ цэнийг сахих өмнө.

бүрэн humanization болон humanization боломжгүй шалтгаан

Одоогийн байдлаар, нийгэм боловсролын муу humanization ажиллуулдаг. Энэ шинж тэмдэг нь дараах байдалтай байна:

• хэрэгцээ, хүсэл, залуучуудыг хүмүүнлэгийн соёлыг эзэмших нь санаачлага огт байхгүй юм;
• боловсролын ОХУ-ын салбар дахь ардчиллын явц зөрчилтэй массын дэргэд дэндүү бага байна;
• заах мэргэжлийн оюутнуудын үүднээс авч, нэр хүндтэй биш юм.

Удаа дараа явуулсан социологийн судалгаа зэрэг эдийн засагч, хуульч, нягтлан бодогч, менежер зэрэг мэргэжлийн сонголт нь элсэгчдийн хандлагыг баталж байна. Инженерийн градус ярих, тэд ихэвчлэн сонгосон биш, харин эмч, багш нарын мэргэжил бага нэр хүндийн харьцуулахад эрэлт хэрэгцээ их байна. Эдгээр систем нь эмзэг нөхцөл байдалд хүн хүсэлгүй боловсрол, эрүүл мэндийн салбарт өөрийн амьдралаа зориулахаар холбоотой байж болох юм. мэргэжлийн нийгмийн байдал өсөлт нь тийм юм болоогүй байгаа бол энэ нь боловсрол, эрүүл мэндийн үйлчилгээг хэрэгжүүлэх үндсэн механизм шинэчлэлийн тухай ярих ч хэрэггүй юм.

боловсролын humanization нь устгах юм - A сайн мэдэх Беларусийн зохиолч Alexiyevich удаа түүний бодлоор хамгийн тэнэг л шийдэж чадах вэ боловсролын удирдах гэж тэмдэглэсэн байна. Үнэн хэрэгтээ, аажмаар дараах ЗХУ-ын улс орнуудын их, дээд сургуулийн төлөвлөгөө сургах, ажлын зэрэг , Орос, хичээлийн ousted бүхэл бүтэн жагсаалтыг чиглэлийг хамгийн сайн, тэдний судалгааны талаар хуулагдах доош цаг өгсөн буюу.

боловсролын humanization муу үр дагавар

Энэ бүхэн нь өнөөгийн ОХУ-ын нийгэмд мэдлэг, суралцах тахин шүтэх хараахан бий болсон чадахгүй байна гэдгийг хүргэж байна. , Ач холбогдол нь дахин үнэлж Humanization болон эсрэгээр дүгнэх зорилготой систем болгон боловсролын humanization нийгэм, заах арга зүйн технологийг хэрэгжүүлэх ямар ч механизм байна чадахгүй байгаа.

Тэдний ачаар либерал боловсрол эзэмших боломж сургалтын үйл явцад оролцогчдын хэрэгцээ, ашиг сонирхлыг тусгадаг. боловсролын үзэл баримтлалыг зэвсэг үр дүнтэй хэрэгжүүлэхэд дутагдалтай эргэлзээгүй нь зогссон humanization урсгал хүргэнэ гэсэн хэдий ч. Тиймээс гол зорилго нь тодорхойлдог, зохих үр дүнд хүрэхэд туслах боломжтой юм - нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх технологи үүсэх, танилцуулга.

Энэ нь боловсролын humanization, энэ нь бид явцад нийгмийн хэвлэл мэдээллийн үүрэг гэж үзвэл ойлгоход илүү хялбар байдаг гэсэн үг боловсролын тогтолцоо, учир нь - нийгмийн чухал байгууллага. Өнөөдрийн байдлаар манай улсад таатай нийгмийн орчинг нэрийг, шударга байх, би зүрхлэхгүй байна.

humanization явуулахад төрийн ашиг сонирхлын дутмаг

ОХУ-ын материал, амьжиргааны стандартын ёс суртахууны бүрэлдэхүүн хэсэг их бол орноос сурч болно. дагуу, ард түмний санаа тавих, хангах тав тухтай, хөгжлийн нөхцөл, Мэдээж гэх мэт "толгой загасны ялзрах" ..: Ихэнх соёл иргэншилт Европын улсууд бизнесийн ойлголтын болон аж ахуйн нэгжийн ашиг нь зөвхөн саад, бас нийгмийн бүрэлдэхүүн багтана судлаачид. өөрийн үйл ажиллагааны Захиргааны олон нийтийн байгууллагууд жишээ нь хүн мөнгө хэмнэх болно гэдгийг харуулж байна. нийгмийн янз бүрийн салбар, боловсрол, эрүүл мэнд, соёл, гэх зэрэг нь их хэмжээний дутуу санхүүжилт., Энэ ямар ч нууц биш юм.

Энэ нь зөвхөн нэг л дүгнэлт санал болгож байна: Хүний боломжит нэр төрийг төр үнэлж байна. Иймээс humanization, нийгмийн бүтэц humanization мэргэшсэн мэргэжилтнүүдийг алга болсон хэд хэдэн саад болдог. менежментийн чухал шийдвэр нь ихэвчлэн муу албан тушаалтан, өөрөө хэвийн нийгмийн хэв журам нь аюул учруулж байна боловсролтой байна.

нийгмийн орчинд рифтийн

Улмаас боловсролын kriminalizovannost нь humanization эхлэх одоогийн механизм байхгүйгээс нийгмийн орчин чухал түвшинд байна. Энэ нь ОХУ-ын шоронд хоригдлуудын өндөр тоо баталсан байна. Хувь хэмжээ насанд хүрэгчид болон өсвөр үеийнхний аль аль нь дунд өндөр байна. Хүүхдийн гэмт хэрэг байхгүй шалтгаан нь бүрэн эсрэг архи, тамхины эсрэг болон мансууруулах бодисын эсрэг Залуучуудын боловсролын хөтөлбөр юм. 10 14 жилийн насны хүүхэд мансуурах эрсдэл, ялангуяа байна. Тэдний олонх нь сүнс, дам яриа байгаагаа мэдэхгүй.

Архи, согтууруулах ундаа нь хүүхдийн байгууллага, тархины үйл ажиллагаа түрэмгийлэл, дэлхийн хүүхдийн хангалтгүй ойлголт хувь нэмрээ оруулах нь хэрэглээ хортой юм. Дүрмээр бол, хүүхдүүд архи, өсвөр насны олны сөрөг нөлөөнд орохоос эм авч эхэлж байна. өөрийн хүүхдийнхээ эцэг эхийн адил эрх ашгийг зайлсхийхийн тулд үр ашигтай түүний хүүхэд хувийн цаг хугацаа, орон зайг зохицуулах чадвартай байх ёстой.

дунд боловсролын Humanization оюутнуудад зориулсан нэмэлт анхааруулах хүчин зүйл юм. Тэд дарга анхны компанийн antisocial цаг зарцуулж мөрөөдөж байх байсан, олон сонирхолтой сэдвээр судалгаа руу дүрж. "Юу ч хийж бүх асуудал." Энэ нь зүгээр ч нэг тохиолдол ардын мэргэн ухаан нь хэлсэн байна