Үг хэлэх дуудлагын-phonemic hypoplasia - чихний хажуугаар phonemes дуу дуудлага зөрчсөн болон ойлголт

Тэдний хүүхдүүд анх удаа дуу чимээ, дараа нь үенүүдийн, энгийн үг хэлэх эхлэх үед эцэг эх нь баярладаг. нь гайхмаар хоёр гурван жилийн хүүхэд оронд "бөөн" буюу "хорт хавдар" гэхийн оронд "будаг" -ийн "fyfka" гэсэн бол, энэ нь норм гэж үзэж байна. Гэвч хэрэв хүүхэд нь дөрөв, эсвэл таван болсон байна, гэхдээ тэр одоо ч гэсэн дуу олон хэлж чадахгүй, бид итгэлтэйгээр FFNR үүнийг оношлох боломжтой, үг, үг ярьж гажуудуулдаг учраас энэ нь ойлгоход хэцүү байдаг. Энэ нь товчилсон дуудлагын болон phonemic яриа буурай хөгжил нь зогсож байна. Энэ зөрчсөн зарим эхчүүд өмнөхөөсөө юм шиг санагддаг байж болох шиг гэмгүй биш юм. Хүүхдийн aurally төстэй дуугаралт, phonemes ялгаж чадах биш юм бол, энэ нь бараг үргэлж түүнд дүрмийн болон унших, түүнчлэн цээжлэх ял, шүлэг нь бэрхшээл үүсгэдэг. Ийм хүүхэд сургуулийн хамт олон, дасан зохицох хэцүү байдаг, цаашид амьдралд өөрийгөө ойлгож байна. Тиймийн тул, энэ FFNR тохируулах шаардлагатай байдаг, тэр ч байтугай сургуулийн өмнөх насандаа.

Энэ нийтлэл нь яагаад хүүхдүүд дуудлага нь эмгэг байгаа мэдээллээр хангадаг, энэ доголдлыг арилгах арга гэж юу вэ.

хэл ярианы эмчилгээнд үг хэлэх дуудлагын-phonemic hypoplasia: Энэ юу вэ?

FFNR бүрдүүлдэг юу тодорхой тодорхойлолт байдаг. хэл ярианы эмчилгээ, энэ нь сонсож гажиг болон phonemes дуудлага улмаас хүний үүсэх үйл явцыг proiznositelnoj хэлний системийн зөрчлийг хэлнэ. Бид тайлбарлах ямар phoneme. Энэ хугацааны хэлний smyslorazdelitelnuyu хамгийн бага нэгж хэлнэ болон зарим ойлголт нь "дуу" харгалзана. Эцэг, эх нь хүүхдийн төгс оношлогдсон сонсоод үргэлж гайхаж байна "phonemic хуралдааны зөрчсөн." биологийн болон phonemic (тодорхой ялгаж болон phonemes дүн шинжилгээ хийх чадвар) (бидний эргэн тойронд дэлхийн дуу сонсож ойлгож чадвар) - хуралдааны хоёр ойлголт байдаг явдал. Энэ нь эвдэрсэн бол, хүүхдүүд сайн насанд хүрсэн сонсох боловч, ийм "N" -аас "нь" -ээс "г" буюу "Б" адил дуу чимээ, хооронд нь ялгах боломжгүй. Үүний үр дүнд тэд давтаж, тэд хэлж болохгүй юу санаж боловч тэд юу хэлснийг яаж сонссон юм. Энэ тохиолдолд хүүхдийн оюун ухаан зохих насны түвшинд байж болох юм.

ангилал

Яриа эмгэг, дунд, хүнд онд бага зэргийн байж болох юм.

Хүүхэд ялгаж болох үед биш, зөвхөн зарим нэг ялангуяа нарийн төвөгтэй phonemes, эсвэл тэдгээрийн хослолыг хэлэх Хөнгөн тохиолддог.

зөрчсөн бол дундаж хэлбэр нь оношлогдсон дууны шинжилгээний илүү ноцтой. Энэ тохиолдолд хүүхэд зөв ялгаж биш бөгөөд phonemes нь чухал ач холбогдолтой хэд гэж хэлж чадахгүй. унших, бичих үед ийм хүүхдүүд ярианд тодорхой алдаа зөв хэлбэл үенүүдийн хуулбарлах хэрэгтэй.

гүн дуудлагын эмгэг өөр хүнд онцлогтой. Энэ асуудлыг чихнийхээ хажуугаар phonemes ялгаж байна, хүүхдүүд хэрхэн хэлбэл үенүүдийн бүрдүүлэх, тэдний дарааллыг тогтоох, хэлбэл тэдгээрийг хуваарилах мэдэхгүй байна. Бараг л үргэлж хүнд салгаж, хүнд хэцүү үед бусдад ярианы FFNR хүүхдүүдийг ойлгох.

шалтгаан

үг хэлэх дуудлагын-phonemic hypoplasia - энэ нь төрөлхийн, эсвэл олдмол нь гэмтэл юм. Төрөлхийн нь дараах шалтгааны улмаас гарч болох юм:

- Зарим удамшлын өвчин,

- Жирэмсний хүнд toxemia;

- хүүхэд, ээж нь өөр өөр rezuz хүчин зүйл нь цус,

- хүнд хэцүү төрсөн бөгөөд энэ үеэр нярайн гэмтэл байдаг;

- амьсгалын дутагдал;

- Жирэмсэн үед эмэгтэй нь халдвар болон сэтгэл санааны стресс.

Зөрчил, гологдол арилгах, нийгэм, дотоодын болон бусад хүрээлэн буй орчны нөхцөл байдал, хүүхэд хүртэл авчирсан байна нөлөөгөөр үүсдэг - үг хэлэх Олдмол дуудлагын-phonemic hypoplasia. үг хэлэх хүүхэд байж болох нь буурай хөгжил шалтгаан:

- дууны багажийн эрхтэн гэмтэл;

- сөрөг нийгэм, үүний үр дүнд хүүхэд оршин суудаг бөгөөд амьдралын нөхцөл;

- гэр бүлд хэл зэрэг;

- хангалтгүй яриа нөхцөл (хүүхэд, өөртөө бүх өдөр бараг түүнд оролцож);

- dentition барих доголдлыг;

- psihotravmaticheskie байдал;

- сонсголын болон харааны ДОХ-ын өвчин (нотлогдсон гэдгийг үзэгдэл ба / эсвэл сонсголын асуудалтай байгаа хүүхдүүдийн ихэнх нь тэнд FFNR).

шинж тэмдэг

Дуудлагын-phonemic үг хэлэх hypoplasia - нь зөвхөн нэг дутагдал ярих хүүхэд юм. Энэ нь гажиг зэрэг жижиг хүний эрүүл мэндэд ноцтой зөрчил, дохио болно:

- хуваах уруул болон / эсвэл тагнай,

- хэт өндөр тагнай (Gothic гэж нэрлэдэг);

- хазуулсан доголдлыг;

- ТМС-ийн талаас боловсролт саатал (тархины саажилттай нь андуурч болохгүй);

- эрхтэн, системийн өвчин.

FFNR хүүхдүүд ийм зан, харилцаа холбооны онцлог байж болох юм:

- боловсруулсны нь тодорхой бус байдал (ярианы багаж зөв phoneme үржих чадахгүй байгаа);

- анхаарлын тогтворгүй байдал;

- нэг ангиас нөгөө рүү шилжих нь бэрхшээл,

- санах ойн хэмжээг хязгаарлах;

- ойлголт бэрхшээл, тайлбарлах хийсвэр ойлголт;

- phonemes санал болгож буй үгийг тусад нь өгсөн нэрийг хэлэх нь түвэгтэй;

- угтвар ашиглах, баруун тохиолдолд хэлбэл боловсруулахад алдаа.

Үүний зэрэгцээ тэдний тайлбар толь хангалттай наснаас хүүхдүүд.

Ямар төрлийн FFNR

илэрч сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн хүүхдүүд дээр үг хэлэх дуудлагын-phonemic hypoplasia ийм зөрчил zvukoproiznosheniya:

- байнгын солих илүү амархан (а "зураг" биш, "kaltina" биш, "алдаа" болон "CCT") нь тэдний хувьд хэцүү сонсогдож;

- хэлбэл дуу (гэхдээ "хараахан", болон "цагдаа") нь шилжүүлэлт;

- Тэдний бие даасан үенүүдийн (гэхдээ "watchmaker" болон "chaschik", "босгох" биш, "Poma") нь арилгах замаар үгсийн хялбаршуулах;

- "залгиж" бие даасан (гэхдээ "пуужин" болон "Aketi" биш, харин "галоген" болон "хөө") хэлбэл сонсогдож;

- - phonemes нь тогтвортой бус хэрэглээ (алдаа зарим тохиолдолд хүүхэд нь зөв, бусдад нь олгож болно)

- дуу нь холимог;

- Хэд хэдэн дуу нэг солих (жишээ нь, дууны "Ш" болон "С" болон "ж", "T" дууддаг юм байна).

- хатуу phonemes (гэхдээ "таг" болон "syapka", "аяга" биш, "Syasko") нь үенүүдийн солих.

Эдгээр хүүхдүүд FFNR тосолчихдог мэт тэдний diction сүүлд нь. Дараа нь тэд dysgraphia ажиглагдсан гэж тэд сонсож, түүнчлэн бичих биш, байна.

оношлогоо

эмчилгээ ямар зөрчсөн zvukoproiznosheniya хүүхдүүд нь ноцтой асуудал болж, нухацтай хандах хэрэгтэй болно. Ийм гажигтай байлцуулан хүүхэд эмчийн айлчлал нь хэл ярианы эмч, чих хамар хоолойн, нүдний эмч, мэдрэлийн эмч болон эмч нарын бүхий иж бүрэн шалгалтыг давах ёстой. бага өвчтөн эмч жирэмсэн, түүний ээж, амьдралын эхний сард төрсөн, хөгжлийн онцлог явцад мэдээллийг тэмдэглэж тусгай ярианы картыг тавьж байна.

эмгэгтэй байх, эсвэл байхгүй - чих хамар хоолойн сонсголын тусламж байдалд дүгнэлт өгч, Нүдний шилний газар тэмдэглэл эсэхийг тэнд хараа асуудал, мөн хүүхдийн эмч юм.

Нэмж хэлэхэд, бид өвчтөний хамтарсан аппарат байдал, хөдөлгөөнийг судалж, дууны болон амьсгалын замын чиг байдлыг үнэлэх.

zvukoproiznosheniya хүүхдээ зөрчсөн ямар байна тодорхойлно (дуу нь солих, тэдгээрийн төөрөгдөл, гажуудал гэх мэт) туршилтыг явуулах Яриа эмч.

эмчилгээ

Үед тусгай logopedichesuyu бүлэг, тэдэнтэй яриа эмчилгээний шийддэг хамрагдаж "FFNR" sadikovskogo насны хүүхдийн онош. Залруулга дуудлагын-phonemic ярианы буурай хөгжил нь гурван үе шаттайгаар хийж байна:

1. Бэлтгэл. багш чимээ залуус дуудлага аль хэдийн (эгшиг, гийгүүлэгч, хатуу, зөөлөн) нь зүггүй замаар ажлын байр санал болгож байна, хүүхдүүд нь эдгээр дуу нь тэдний phonemic ойлголт, тэдгээрийн шинжилгээ хөгжүүлэх нь эзэмшиж бэхжүүлэх үйл ажиллагааг нь хэд хэдэн явуулж байна.

2. ялгаа. Энэ үе шатанд хүүхэд төстэй дуугарч нь чихийг сайн сурсан phonemes харьцуулж урьж байна. эгшиг бүхэлд нь хамаарна гэж үг хэлэх гэж тодорхой зөв дуудлага сонсогдож онцгой анхаарал хандуулах нь зүйтэй.

3. Эцсийн. Энэ үе шат нь хамгийн хэцүү байдаг. Хүүхэд судалгаа, "сонсогдож", "үг", "хэв маяг" -ийн үзэл баримтлал сурч, юу вэ (эгшиг болон гийгүүлэгч, солих Жишээ нь гэхэд үгийг өөрчлөх сурах, үг тоог тодорхойлох шинжилгээ, үенүүдийн нийлэгжилтийг гүйцэтгэдэг дуу, "Poppy" - "лак", "үхэр" - "босоо").

FFNR нь хүүхдийн гар моторт ур чадвар

хуруугаараа нарийн, нарийн хөдөлгөөнүүдийн үүсэх зэрэг шууд яриа эмчилгээнд FFNR нөлөөлдөг гэж үнэхээр найдвартай байгуулсан. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? Хүний хэл яриа байгууллагуудын хамтарсан захиалга өгдөг тархины олон эд анги, зохион байгуулалттай ажлын үр дүн юм. Эрдэмтэд нас харгалзах хүүхдүүд хуруугаараа нарийн моторт ур чадвар нь, хэл ярианы хөгжил нь бас стандартыг үгийн утганд яг тохирч олсон байна. Тиймээс FFNR шаардлагатай ангийн хүүхдүүд, авто ур чадварыг хөгжүүлэх:

- хуруугаараа тоглож;

- гар, хуруу нь дасгал,

- тусгай дасгал (мозайк дүрс эвхдэг шавар нь цутгасан бөмбөлгүүдийг, Stringing, зураг зураг).

хамтарсан дасгал

Эдгээр хуралдааны гол зорилго нь хүүхэд (хэл, уруул, зөөлөн тагнай) тогтоолгох нь булчин, тэдгээрийн хөдөлгөөн, тэдгээрийн ялгавартай хөдөлгөөнүүдийн сургалтын хөгжлийг бэхжүүлэх явдал юм. Энэ бол тольны өмнө эсвэл тусгай зүйлс (эмнэлгийн хусуур энгийн халбага, хөхний толгой болон бусад) ашиглах нь дасгал хийх нь маш тохиромжтой байдаг. Жишээ нь, дууны "Ш" Ийм дасгал аргаар гэж зааж өгч болно:

1. "Хашаа" (сунгах дараа нь харагдах нь дээд, доод шүд байхаар, тэдний инээмсэглэл уруул дээр тавиад).

2. "цонх" (түүний амаа нээж харж болно, дээд шүд, доод).

3. "Хусуур" (бага зэрэг нээлттэй амны тархаж, бүргэд доод уруул хэл дээр, "эцэг Sa-Fr Sa-Fr Sa" гэж хэлдэг. Wide хэл 10 бүртгэхийг барих).

4. "цомын" (Чи хэл өргөж, энэ нь шүдээ барих биш, ирмэг болон үзүүрийг өргөж оролдож, бага зэрэг өргөн амаа нээх хэрэгтэй).

5. "Амтат жимсний чанамал" (өргөн нээлттэй амны, уруулаа долоох хэлээ хөдөлж зүүн баруун биш юм, дээш доошоо).

Таамаглал, урьдчилан сэргийлэх

нь хүүхдийн хэл ярианы хөгжилд ямар ч хазайлт байсан нь, энэ нь тэдэнд тогтмол зохион явуулах шаардлагатай байна. Амьдралын эхний сард нь тэд хүүхэдтэй тогтмол яриа, хуруугаа массаж хийх юм. Цаашдаа ном, гэх мэт уншиж, тоглоом, нас зохих нь төрөл бүрийн нэмсэн. Нэг чухал цэг нь эхний үе шатанд гарч болох хазайлтыг тодорхойлохын тулд эмч нарын, мэргэжилтэн тогтмол айлчлал юм. Хүүхдийн хэл ярианы залруулах цаг хугацаанд эхэлсэн бол дүрмийн дагуу, сул талууд бүрэн арилгасан байна.