Хөдөлгөөний болон амьгүй зүйлс нь дүрэм юм. Амьдрал болон амьгүй зүйлсийг яаж тодорхойлох вэ

Амьдрал дээр амьдардаг амьтдын тоглоом шиг санагдах зүйлгүй амьтдын хооронд ялгах, амьгүй зүйлсийг хооронд нь ялгахад хялбар байдаг. Гэхдээ энэ зарчмыг баримталдаг хүмүүс маш их буруу юм. Анимэшн, тус тусдаа, амьгүй гэж үздэг - тухайн объектын гадаад шинж чанаруудтай ямар ч холбоогүй нэр томьёоны онцлог шинжийг тусад нь ангилдаг. Дүрмүүдийн дагуу "цогцос" гэсэн үг нь амьгүй гэсэн ойлголтыг хэрхэн яаж тайлбарлахыг тайлбарлая. Шуурхай үйлдэл хийх үү? Ямар ч тохиолдолд! Бид ойлгох болно.

Хүүхдүүдийн хувьд

Үндсэн ойлголтуудаас эхэлье. Амьдралын болон амьгүй зүйлс объектууд өөр өөр асуултуудад хариулдаг - "хэн" ба "юу" гэж тус тус ордог. Асуултыг энэ асуултыг тодорхойлох хамгийн найдвартай арга хэдий ч, энэ ангиллыг тодорхойлох нь маш найдваргүй арга юм. Ихэвчлэн эхний хоёр дахь ангийн хүүхдүүдэд танилцуулдаг. Энэ аргаар дадлага хийхийн тулд дараах бичвэр дэх оюутнуудтай хоосон зайг бөглөж болно:

" Нойрмоглохдоо агуу (юу?) Урсгал уу? Ойролцоогоор (юу?) Тэгээд (юу?). (Хэн?) Өөрийнхөө цасан шуургыг хөдөлгөж, сэгсэрч (юу?) (Хэн?) Түргэн нүх гаргаад эхэлсэн (юу?). Удалгүй тэр маш том (хэнийг) татав. Түүний толь (тийм үү?) Наранд гэрэлтэв . " Оруулсан үгс: мөс, масштаб, загасчин, хошуу, гол, мөрөг, цас, загас . Нэг үг хоёр удаа давтана.

Дүрмийн тайлбар

Гэхдээ цаашаа явах нь зөв үү? Амьтанд биш харин дүрмэнд тулгуурласан, амьгүй зүйлсийг хэрхэн тодорхойлох вэ? Эдгээр хоёр ангиллын хоорондын ялгаа нь нэр томьёоны янз бүрийн тохиолдлын хэлбэрүүд юм. Үл тоомсорлодог нэр томъёо нь олон тооны нэр томьёо, нэр томьѐоны хэлбэрээр давхцдаг бол харин амьгүй нэр томъёо нь ижил тооны ижил утгатай, ялгаатай үг хэллэг юм. Мэдээж тодорхой жишээнүүдийг ойлгохын тулд илүү хялбар байх болно.

Бид " муур " гэсэн нэрийг авдаг. Бид "муур" -ын олон тооны үг хэллэгээр нэрлэж, нэр томъёо - " муур ", " муур " - " муур " - " муур " - үүнийг харж байгаагаар ялгаатай, ялгавартай хэлбэрүүд давхцдаг. Энэ ангиллын тодорхойлолт нь " хүснэгт " -ийг " хүснэгт-хүснэгт-хүснэгт " гэж тунхагладаг бөгөөд "acclaimed and nominative case" нь ижил байна.

Ийнхүү дүрэм нь олон тооны олон тоогоор хийгдсэн, дараагийн тунхаглалд тавигдсан үед амьтнаар болон амьгүй зүйлийг хуваана. Дараа нь, тохиолдлын хэлбэрүүд давхцаж, энэ ангиллыг тодорхойлдог.

Үл хамаарах зүйл

Гэхдээ Орос хэл дээр маш цөөхөн дүрмүүд байдаг бөгөөд энэ нь үл хамаарах зүйл биш юм. Тиймээс амьсгаа болон амьгүй зүйлсийг логикоор хуваах боломжтой. Тиймээ, бүх амьд зүйл нь хөдөлгөөнтэй байх болно. Гэтэл домог бүтээлүүд ( гоблинс-лесши-лесши-лесши ) болон тоглоомын нэр ( matryoshka-matryoshkas-matryoshkas ) энэ ангилалд багтдаг. Энд логик тайлбар бий. Мөн түүнчлэн картын болон шатрын костюм ( дээд оргил оргил, парнет-павнц-павнц ), тэдгээрийн хэлбэр нь энэ ангилалд тохирохгүй.

Бид цаашаа явах болно. Үл хамаарах нэр томъёо нь том бүлэг хүмүүс ( цугласан олон олон хүн ), зарим амьд организмууд ( үр хөврөл-үр хөврөл, үр хөврөл, микробууд-микробууд ) -Энэ үзэгдлийг тайлбарлах боломжгүй юм.

Илүү бэрхшээлтэй

Би дүрсэлсэн дүр төрх, амьгүй зүйлсийг өөрийн онцлог шинжтэй гэж нэмэхийг хүсч байна. Жишээ нь эр хүйсийн хүйсийн нэр томьёо нь ялгавартай болон ялгаварлан гадуурхах хэлбэрүүд нь ганц тоотой давхцдаг: Антон Антон-Антон, нягтлан бодогч нягтлан бодогч-нягтлан бодогч нь энэ үзэгдэл нь зөвхөн хоёр дахь тунхаглалын нэр томьёонд ажиглагддаг боловч ( Дима-Дими-Дима , Энэ нь бас эроматын нэр томьёотой ч гэсэн). Тиймээс зарчмын хувьд энэ загварыг нэр томьёонуудын аниметын категорийг тодорхойлох өөр нэг энгийн, гэхдээ маш сайн мэдэхгүй.

Би төөрөлдөхийг хүсч байна

ОХУ-д амьд оршнолгүй обьектийн дүр төрх нь амьд сэрүүн байгаа юм. Энэ нь ихэвчлэн амьд амьтанд адил үг ашиглахтай холбоотой байдаг: Үсрэх гудас байдаг - Тиймээ, тэр нь живдэг! Эсвэл Агуу, хүчирхэг ОХУ! - Энэ хэл (= баригдсан) бидэнд бүгдийг хэлж өгдөг .

Амьдралын нэргүй амьтнуудыг амьгүй гэсэн утгаар авч үзвэл яг ижил үзэгдэл болох нь бий: Хөх тэнгэрт цаасан шувуу хөвдөг; Сөргөлдөгчид ч мөн буурсан байна. Энд анимейшн ба анзааралгүй нэр томъёо нь үгийн нэр томьёоны агуулгаас тодорхойлогдоно.

Багш нарын зүгээс дүрмийг ашиглахад тавигдах шаардлагыг үл харгалзан ихэнх оюутнууд мэдрэмж дээр тулгуурладаг. Дээрх жишээнээс харахад доторхи ур чадвар нь үргэлж филологийн судалгааны найдвартай туслах биш юм. Мэргэжлийн нэр, гэр бүл, үндэс угсаа, бусад бүлгүүдийн нэрс нь үргэлж хүүхэлдэйн дүр төрх, амьтдын нэрийг энд оруулж болно гэж тодорхой хэлдэг. Зарим судлаачдын үзэж байгаагаар, нэр томъёоны нэрсийн нэрсийн дотор зөвхөн эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс олддог бол дунд оврын амьтад аль хэдийн амьд биш юм.

Хамгийн багадаа дадлага хий

Өөрөөр хэлбэл нэр томъёоны нэг ангиллыг ялган танихын тулд бид бүгдийг нэгтгэн дүгнэх нь зүйтэй юм. "Хэн", "Юу" гэсэн нэр томьёоны хувьд тохиолдол өөр өөр байдаг талаар ямар ч ойлголтгүй хэвээр үлдсэн сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан анимац, амьгүй зүйлс. Амьдралд зориулж "амьд-амьгүй" хүүхдүүдтэй хамт тоглох боломжтой бөгөөд энэ нь тухайн объект юу болохыг тодорхойлох ёстой.

Эсвэл залуу сурагчдад зориулсан сонирхолтой ажил нь үнэг (linden), ямаа (spit), Heron (дусал) гэсэн үсэгийг сольж, амьтдын нэрийг өөрчилсөн хэд хэдэн нэр томъёог санал болгож байна.

Ахмад хүмүүст зөвлөгөө өгөх

Амьдралын болон амьгүй зүйлсийн хооронд хэрхэн ялгах тухай нийтлэлийг дуусгаад, энэ сэдэв ямар энгийн байснаас үл хамааран хувь заяаг зоригтойгоор хөдөлгөж, санамсаргүй тийшээ эргэцүүлэн бодохыг хүсдэггүй. Уг нэр томъёог шалгаж үзсэнийхээ дараа заримдаа нэр томъёогоо өөрчилж болно. Тиймээс хүчирхэг, хүчирхэг орос хэл дээр ажиллахгүй байх.