Хувийн Социологийн

хувийн Социологийн - шийддэг социологи талбай нь арга, судалгаа механизм, бие даасан харилцаа болон нийгмийн харилцааны стратеги. хувийн нийгмийн эрдэмтэд бүхэлд нь нийгэм, нийгэм-соёлын үйл явц (нийгэм, нийгэмшүүлэх нь дасан зохицох үйл явцын холбоотой) бүтцийг судалдаг. Мөн хувийн социологи зорилтот социологийн нь багц болгон ойлгож байгаа хувийн онол (mentalizing, статус-үүрэг, kulturologizirovannye гэх мэт).

баримжаа социологи тухай ойлголт нь хувь хүний зан чанар, харилцаа бүлгүүд, харилцаа холбооны систем, байгууллага, олон нийтийн тогтвортой зан шинж бүрэн бүтэн байдлыг, түүний хүмүүжил ба нийгэмшүүлэх нь тодорхой соёл, түүний үйл ажиллагааны илэрхийлж, тодорхой нөхцөл байдал, нийгэм, соёлын орчинд байх.

боловсрол, нийгэмшүүлэх, боловсролын янз бүрийн үзэл баримтлалын авч үзэх хувийн Зохион байгуулалт ба хөгжил. Эдгээр стратеги нь хувийн, тэдгээрийн үзэл баримтлалын зураг төсөл, арга зүйн үндэслэл ялгаатай судалгаа байдаг, социологи, хувийн асуудалд хичээлийн "үүр" -тэй холбоотой бус сонгодог (сонгодог хамааруулсан алхам) нь бүхэлд нь, хөгжлийн социологийн үйл явц зэрэг хэлбэртэй байв.

тэр үед хувь хүн (хүн) нийгэмд өөр өөр байр суурь эзэлдэг, нийгмийн гүйцэтгэх үүрэг дараалсан эсвэл нэгэн зэрэг гүйцэтгэх хувь тавилан байдаг, алдагдал, эсвэл нэг буюу бусад худалдан авах.

Объект, объект, боловсролын социологи чиг үүрэг.

нь шинжлэх ухаан боловсролын социологи өөрийн обьектийг сэдвийг байна.

боловсролын социологи объект - боловсролын нийгмийн бодит байдал нь газар. Түүний хичээл - боловсролын салбар дахь харилцаа.

Олон тооны судалгаа боловсролын систем нь шинжлэх ухаан (философи, сэтгэл судлал, социологи, арга зүйн). Энэ бүх мэргэжлээр судалгааны объект - боловсрол.

Эцэг эх - бие махбодийн болон оюун санааны талаар тогтмол, зорилго нөлөөллийн үйл явц нь хувь хүний хөгжил. Үүний зорилго нь - соёлын, нийгмийн, үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагаанд бэлтгэх.

чиг үүрэг:

Тайлбар - түүний хэрэгжилт нийтлэл боловсрол, ном гэх мэт талаарх судалгааны материал тодорхойлолт, системтэй дамжин явагддаг

Онолын - баяжуулах, цэгэн дээж, боловсрол зэрэг нийгмийн үзэгдлийн социологи мэдлэг нэмэгдсэн байна.

Үзэл суртлын - социологийн үзэл санаа, боловсрол талаар санал бодлоо үүсэх.

Мэдээлэл - цуглуулах, системтэйгээр тухай социологийн мэдээллийн хуримтлал хэрхэн яаж үр дүнтэй тодорхой арга, техникийг шалгах боловсролын үйл явц.

Өөрчилдөг - удирдлага боловсролын хөгжил , нийгмийн тогтолцооны удирдлага, янз бүрийн арга боловсролын нийгмийн технологи нь илүү үр дүнтэй нөлөө.

Таамнал - Боловсрол явцад гарч болох өөрчлөлт, ямар нийгмийн урьдчилсан хөгжлийн үр дүн нь байж болох юм.

бүхэлд нь чиг үүрэг тогтоосон нийгмийн үүрэг боловсролын социологи, түүний үнэ цэнэ, нийгмийн байрлуулна.

үндсэн ангилалд дараах Энэ нь шинжлэх ухаан хөнддөг: бичил, макро-боловсрол, объект, боловсролын хичээл, нийгмийн боловсрол орчин , нийгмийн харилцаа, хүн, хүмүүс.

социологи хөгжүүлж multimetodologichesky арга барил - социологи нь намтар арга. Энэ арга нь хувь хүний амьдралын түүхийг судлах зорилготой, өөрийн амьдралын талаар хувь хүн болон хүрээлэн буй бодит байдлын субъектив ойлголт, хувь хүний субъектив хүүрнэл хэлбэрээр илэрхийлсэн. намтар аргын онцлогоос - байгууллага, бүлэг (жишээ нь, гэр бүл), хувийн амьдралын асуудлыг субъектив тайлбар дээр нь анхаарч байна.