Мэдрэгч - энэ юу вэ? Сургаалт тоглоом sensorike

Би итгэлтэй олон "дуулиан" гэж ийм үзэл баримтлалын талаар юу ч сонссон байна. Энэ нь юу вэ, гэхдээ энэ нь хүн бүрт бус, тайлбарлах боломжтой юм. Тэр ч байтугай бага зэрэг бүрэн хүн бүрийн амьдралд тоглодог асар их үүрэг, ялангуяа хүүхэд мэдэж байдаг хүмүүс юм. боловсролын асуудал маш их хариуцлагатай хандлага байдаг, эцэг эхчүүд, энэ нь гэдгийг мэдэж байх ёстой мэдрэхүйн хөгжлийн хүүхэд нь эв нэгдэлтэй, зан бүрэн үүсэх үндсэн хэсгүүдийн нэг юм.

Мэдрэгч - энэ юу вэ?

хайрын эцэг эх бүр бага ч гэсэн бол түүний үнэт хүүхэд хүрэх үед итгэмээргүй аз жаргалтай, харин ч амжилт. Энэ нь үнэхээр бүх зүйл нь чухал юм: эхлээд эвгүй алхам тавтай морилно уу, эхний үг, бүдүүлэг хийжээ будсан зураг. Аливаа ололт амжилт - асар их хүчин чармайлт нь хүүхэд үр дүн юм. Та олон арга замаар хүүхэд чадвар, гэхдээ энэ нь тандан судлах аргаар боловсруулсан хэрхэн шалтгаалах нь тодорхой гэдгийг мэдэх үү. магадгүй гэж юу вэ, үүнийг хүн бүр мэдэж байгаа хэдий ч түүний утга нь хэдхэн үнэхээр ойлгож байна. хугацаа "гэж тандан судлах" Латины "sensus", мэдрэмж, эсвэл дуулиан уруу хөрвүүлнэ гарсан байдаг. өөрөөр хэлбэл бид энэ нь түүний эргэн тойронд дэлхийн хүний ойлголт нь хэмжээ юм гэж хэлж болно. Энэ ойлголт үндсийг бүрдүүлэх хувь нь өөр өөр мэдрэмж нь синтез юм. Энэ нь сонсгол, өмнө, үнэр, тусламжтайгаар бодит байдлын тухай мэдлэг тухай хүрэлцэх холбоо гэх мэт

бие даасан систем нь мэдрэгчтэй

Энэ нь зүрх нь "дуулиан" -ийн тодорхойлолтыг мэдэх нь хангалттай биш юм. Энэ нь хамгийн бага нарийвчлан бүгд бус бол, дараа нь таны асуултанд ихэнх нь хариулж болно мэргэжилтэн асуух нь илүү дээр юм гэж юу. Ямар ч мэргэжлийн хүний мэдрэхүйн тогтолцоо гэж юу болох талаар тайлбар нь түүний monologue эхэлнэ. шинжлэх ухааны нэр томъёо хүчирхийлж биш, тэр нь дараах дэд системүүд нь хүний мэдрэгч тогтолцоог бий гэдгийг тэмдэглэх нь:

• харааны - дэд систем, хүн өөрийн өнгө, хэлбэр, хэмжээ, аялал жуулчлалын чиглэл хамааран дэлхийн объектын хооронд нь ялгах чадвартай байдаг тул ямар байх;
• вестибуляр - хүний орон зай дахь тэнцвэрийг, чиглэлийг дэмжих чадвартай хариуцлагатай дэд систем;
• сонсголын - дэд систем, хүмүүс ярих нь хэзээ ч сурч мэдсэн ямар ч байх байсан, мөн энэ нь мэдэгдэж байгаа, хүмүүс хоорондын харилцааны үндсэн хэрэгслийн нэг юм;
• proprioceptive - дэд систем, хүн тэдний хөдөлгөөнийг хянах боломжтой байдаг тул ямар байх;
• хүрэлцэх - нь хүрэлцэх, хүрэлцэх, дулааны болон доргиурт дуулианыг бүрдсэн арьсны мэдрэмж нь дэд систем.

мэдрэхүйн боловсрол гэж юу вэ?

төрсөн цаасан цагаан хоосон хуудас зүйрлэж болно. Энэ чигээрээ үл мэдэгдэх хүрээлэгдсэн учраас хүүхэд, эцэг, эхийн халамж, тусламж хэрэгтэй амьдралын эхний өдрүүдэд, гэхдээ ийм үзэсгэлэнтэй, сонирхолтой дэлхийн байна. Хүүхдүүд нь резин шиг мэдээллийг руу нэвт норгох, гэхдээ тэдгээр нь насанд хүрэгчид оролцох ямар ч мэдрэгдээд үүнийг сурах уу, олж авсан мэдлэг, өнгөцхөн олонтаа байдаг. ирээдүйд ямар хүн хүүхэд байх болно боловсрол холбоотой, түүний дотор тэдгээрийг хүлээн авсан ихээхэн хамаарна. Энэ нь хэн нэгний хөрш хүндэтгэх, хайрын мэдрэмжийг зүйлд сайтар, хүүхдүүд анхаарал, ажиглалт хөгжлийг нь тэдний харилцааны ур чадвар, өөрийгөө үйлчилгээний үүсэхээс ертөнцийн тухай санаа, мөн оновчтой тусалдаг. Тиймээс бид мэдрэхүйн сургалт зүгээр л соёл хүрэхийг дараалсан болон үе шаттай элсэлт хүүхдийн үйл явц биш гэдгийг дүгнэж болно.

хүүхдийн мэдрэгчтэй боловсролын хэрэгцээ

мэдрэхүйн хөгжлийн учраас сургуулийн өмнөх боловсрол, хүүхдийн оюуны чадварыг тодорхойлоход ач салшгүй хэсэг боломжгүй ямар ч тохиолдолд дутуу болно. мэдрэгчтэй боловсролын үүрэг Хэрэв оршино:

• Энэ нь хүүхдийн оюуны хөгжлийг дэмжих;
• Энэ нь гадаад орчноос хүлээн авсан мэдлэгийг системтэй хүүхдийг тусалдаг;
• дэлхий дахинд энэ нь арга замыг ойлгож хүүхдүүдийг бэлтгэж,
• Энэ нь гоо зүйн мэдрэмж үүсэх эерэг нөлөө үзүүлж байна;
• төсөөлөл, ажиглалт болон тусламж боловсруулах;
• Тэдний сургалт нь ирээдүйн үйл ажиллагаанд хүүхдүүдийг бэлтгэх;
• Охид, хөвгүүдийн үгсийн сан баяжуулах эерэг нөлөө;
• Энэ нь төрөл бүрийн боловсруулах санах ойг (харааны, бэлгэдлийн, сонсголын, моторт).

хүүхдийн мэдрэхүйн ойлголт хэрхэн хөгжүүлэх вэ?

Мэдлэг гол дүрүүд нь хүүхэд нэг болсон гэж сургуулийн өмнөх бүх хугацааны туршид тогтвортой байх хэрэгтэй. Энэ нь хүүхэд өнгө нь солонго, янз бүрийн сурсан байгаатай холбоотой юм геометрийн хэлбэр гэх мэт үе үе давтагдах ч мартсан. Заримдаа энэ нь doshkolenka таван жил (ахлах бүлэг) мэдрэмж, эсвэл оронд нь хөгжлийн хоёр жилийн хүүхэд түвшинд хэвээр байна гэж тохиолддог байна. Тэр бол объектын шинж чанарыг ялгаж чаддаг өөрийн ажлыг хийж дээр төвлөрч чадахгүй, юм өнгө эдлэх. Ийм асуудалтай тулгарч байх байхгүйн тулд байнга гудамжинд түүнийг эргэн тойрон болон дотор объектын нэр шаардан дуу хоолойгоо нэгтгэж, түүнчлэн түүний хувцас нь анхаарч, тогтмол хүүхдийн хамт авч байх ёстой. бүх охид, хөвгүүдийн шилдэг тоглоомын хэлбэрээр олж авсан мэдээллийг сурдаг. Тиймээс хамгийн тохиромжтой нь гайхамшигтай, мэдээлэл аялалд нь энгийн өдөр тутмын алхаж, урьдаас бодож төлөвлөөд халамжтай эцэг эх эргэж байж болох юм.

хүүхдүүдтэй хичээл хэрхэн зохион байгуулах вэ?

Ер нь сургуулийн өмнөх тогтмол оролцож хүүхдүүд, нэлээн мэдрэхүйн сайн хөгжсөн. дунд болон ахлах цэцэрлэгийн бага бүлэг - залуус байнга мэргэшсэн багш нар оролцож байгаа, учир нь чухал биш. Гэхдээ юу эцэг эх нь гэртээ хүүхдээ сургахын тулд илүүд үздэг вэ? Хүүхдийг хэрхэн үгүй биш хор хөнөөл, харин эсрэгээр, түүний чадвар хөгжилд хувь нэмэр оруулах? дүрэм хэвээр - sensorike хуралдаан тоглоомын хэлбэрээр зохион байгуулах ёстой. Жишээ нь, сайн бэлтгэгдсэн шигтгээ нь харааны ойлголт. Гэсэн хэдий ч, насны гурван жилийн хүрээнд хүүхэд, зөвхөн үндсэн өнгийг ашиглан, янз бүрийн тоо цуглуулах дэмжих хэрэгтэй гэдгийг санаарай. тоо, зөвхөн цөөн биш үндсэн өнгө оролцож болно нь мозайк угсрах бас тэдний сүүдэртэй, гэхдээ - Doshkolyata ижил амархан хүнд хэцүү үүрэг даван туулах болно.

саад болохгүй, харин эсрэгээр, дуу чимээ ихтэй хүүхдийн тоглоомын дэмжиж байна. Энэ бол түүний сонсголын ойлголт хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг. концерт буюу театрын тоглолт зохион байгуулах, түүнийг тайван бус хүслийг бүү олго. Хэн Магадгүй ирээдүйд энэ том тайз хүлээж байна-д, хэн мэддэг вэ?

өөр өөр хэлбэр, хэмжээ, өнгө, тоглоом худалдан авах. Тэд өөр, бүтэцтэй байх ёстой. Тиймээс хөгжинө хүрэлцэх боддог тэнэг жаахан CHAP. Өөрийгөө уут хийж, үр тариа нь янз бүрийн тэднийг дүүргэх болно. тэднийг хүрч, хүүхдийн хөгжинө нарийн моторт ур чадвар.

хүүхдийн хамт ажлын зохион байгуулалт тухай хэдэн дүрэм

Хүүхдүүд юу заах нь, та үргэлж хүүхдийнхээ оюун санааны хараахан бий болгоогүй гэдгийг санаж байх ёстой, тэр Насанд хүрсэн, мэдээлэл биш юм гэж vзэж байгаа. Тиймээс, мэдрэгч, түүнчлэн бусад үйл ажиллагаанд тоглоом, та нар анхааралтай бодох хэрэгтэй. гарч ирэх дараа дараагийн шаардлагатай алдаа гаргахгүйн тулд эцэг эх нь хэд хэдэн энгийн дүрэм санаж байх хэрэгтэй:

1. Тоглолтын явцад, та тайван, өөрийн дуу хоолойгоо өргөх биш, хүүхдийг доромжлох биш, тэр ямар нэг юм нь ажиллахгүй байгаа бол байх ёстой. Хүүхэд, насанд хүрэгчид дуурайж intemperance болон түрэмгий болж эцэг эх нь бараг мэдээж түүний хайртай хүүхэд ирээдүйн шинж тэмдгийг байх болно тийм хандлагатай байдаг.
2. Насанд хүрсэн хүүхэд нь арга олох ёстой, түүнтэй хамт сэтгэл санааны холбоо тогтоох.
3. сесс бүрийн, та тоглож сурах нь хослуулах хэрэгтэй.
4. хүүхэд материалыг санаж сайн байна, энэ нь хэд хэдэн удаа давтаж байх ёстой.
5. материалын нарийн төвөгтэй оюуны хөгжлийн doshkolenka түвшинд нийцсэн байх ёстой.
6. Нэг ангийн хамгийн тохиромжтой хугацаа - 15-20 минут.

Сургаалт тоглоомын хүүхдүүдэд зориулсан "эрвээхэй засах"

мэдрэгч технологи боловсролын тоглоом өөр өөр байдаг бөгөөд бүх хүүхдүүд дуртай. Жишээ нь, тэдний нэг нь маш сонирхолтой нэг гэж нэрлэгддэг "эрвээхэй чимдэг." Үүний гол зорилго нь өөрсдийн өнгө хамааран бүлэг янз бүрийн эд зүйлс ирээдүйн эхний ангийн заах түүнчлэн бөмбөлгөөр, "нэг" үзэл баримтлал, "олон" шиг геометрийн хэлбэр Сургуулийн өмнөх насны тухай мэдлэгийг нэгтгэх явдал юм. урьдчилан цаасан эрвээхэй, янз бүрийн хэмжээ, өнгө дугуйлан бэлтгэсэн байх ёстой. тоглоом тоглох нь дараах байдалтай байна:

1. Хөвгүүд, охид, эрвээхэй, яг тэр үед ярьж, тэд очиж, нэг талд нь асууж ирсэн байна. шавьж та далавчаа засах болно өөр өөр өнгийн тойрог танилцуулж байгаа нь. Гэвч тусламжгүйгээр тэд энэ ажил даван туулах болно.
2. Насанд хүрэгчдийн эрвээхэй хүүхдүүдийг санал болгодог ба бага хүсэлтийг гүйцэтгэх тэдэнд тусална.
3. Эхлээд тэд ижил өнгийн тойрог сонгох хэрэгтэй хүүхдүүдэд хэл. Тэд хийж дараа, тэдэнд эрвээхэй, засах хэрэгтэй далавчин галбир өгөх юм.

Тоглолтын эцэст энэ нь илэрдэг өөрсдийн хичээл зүтгэл мөн хариу нь хүүхдүүдийг магтах нь чухал юм.